重慶全納優(yōu)童：感統(tǒng)訓(xùn)練與核心能力提升專家

機構(gòu)簡介

全納優(yōu)童品牌創(chuàng)立于2008年，與國內(nèi)外權(quán)威教育成果相結(jié)合，專注兒童感統(tǒng)教育及核心能力提升，擁有中國一套自主知識產(chǎn)權(quán)的《兒童核心能力課程》；以及榮獲國家版權(quán)局著作權(quán)的《2-12歲兒童感覺統(tǒng)合學(xué)習(xí)能力測評系統(tǒng)》。是全國職業(yè)資格考試認證中心指定的國內(nèi)《感統(tǒng)訓(xùn)練指導(dǎo)師》資格證書的師資培訓(xùn)單位、山東省家庭文化研究會副會長單位。

目前，歷經(jīng)多年市場成功運營與實踐，全納優(yōu)童已成為行業(yè)內(nèi)具有影響力的兒童教育特許經(jīng)營連鎖品牌，全國超過50座縣市設(shè)立分校區(qū)，總校區(qū)面積超過3萬平方米，在職員工超過700余人，根據(jù)50000名孩子的課程效果評估、階段性測評及家長反饋，提升兒童視知覺、聽知覺、注意力、記憶力、觀察力、思維力、空間知覺力、創(chuàng)造力、語言能力、情緒控制及身體運動企劃能力，幫助數(shù)以萬計的家庭解決了兒童各種成長問題，受到了社會各界以及家長的一致認同與好評！

感覺統(tǒng)合訓(xùn)練佼佼者，自主知識產(chǎn)權(quán)課程擁有者！

企業(yè)使命：致力于培養(yǎng)自信、樂觀、專注、優(yōu)能的卓越兒童。

企業(yè)愿景：成為中國較具影響力的兒童教育連鎖品牌。

企業(yè)價值觀：愛心/責任心/細心/耐心/恒心/同心。

我們是兒童感覺統(tǒng)合教育領(lǐng)域的專家，全納優(yōu)童致力于幫助3至12歲的孩子進行感統(tǒng)、情商、智商、以及策略創(chuàng)造能力的發(fā)展，目前在全國有50多個教育中心。

全納優(yōu)童獨特的課程以兒童感覺統(tǒng)合為根基，情商與智商并重提升及培養(yǎng)策略創(chuàng)造智能的四大核心能力綜合提升課程，旨在促進兒童身心和諧健康發(fā)展，激發(fā)其自身蘊藏的各種潛能，全納優(yōu)童課題推廣中心遵循中國社會環(huán)境以及中國式教育的發(fā)展現(xiàn)狀原則，為孩子提供切實的、必要的、基礎(chǔ)的教育概念。

我們通過有趣的學(xué)習(xí)幫助兒童擁有健康，我們的教學(xué)設(shè)施、課程和服務(wù)幫助孩子獲得成為一個優(yōu)秀的年輕個體所必備的各種技能，并通過營造充滿理解、積極鼓勵、持續(xù)支持和非競爭的氛圍，使學(xué)習(xí)變得更加有趣和充滿歡樂，幫助孩子獲取自信和正面的自我形象。

我們致力于改善全中國兒童的生活，在體能鍛煉的過程中孩子所體會到的喜悅和成就感，會幫助孩子建立良好的自尊和自信，并在之后的生活中影響到孩子發(fā)展的各個方面。

課程特色：包容性：囊括感覺統(tǒng)合、全腦開發(fā)、智商情商、策略創(chuàng)造等所有必備核心能力；結(jié)構(gòu)性：以兒童核心能力金字塔理論體系為指導(dǎo)，感覺統(tǒng)合訓(xùn)練為基礎(chǔ)，重視兒童關(guān)鍵期能力順序發(fā)展；特色：全國連鎖，個性化輔導(dǎo)，一對一，小班制。

課程/服務(wù)

綜合能力訓(xùn)練課程：在感覺統(tǒng)合課程基礎(chǔ)上依據(jù)孩子的年齡和實際學(xué)習(xí)能力狀況有針對性的設(shè)計學(xué)習(xí)能力課程。通過進行全方位的學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練（視聽覺注意力課程、視聽覺記憶力課程、視聽動統(tǒng)合課程、邏輯思維、閱讀理解及情商培養(yǎng)）充分的提高孩子的學(xué)習(xí)能力、閱讀理解能力以及培養(yǎng)思維習(xí)慣、認識管理自我、關(guān)心他人。

一對一綜合能力測評：一對一綜合能力測評。

言語-語言康復(fù)課程：語言訓(xùn)練。語言障礙訓(xùn)練的前提是了解好語言障礙的原因，并使之客觀達到具備語言訓(xùn)練的條件。運動語言障礙的訓(xùn)練方法，從簡單復(fù)雜康復(fù)訓(xùn)練時，應(yīng)從簡單到復(fù)雜，感覺性語言障礙的訓(xùn)練方法與視覺相結(jié)合，混合語言障礙訓(xùn)練方法——說、視、聽結(jié)合，命名性語言障礙的訓(xùn)練方法—用實物練習(xí)，要注意反復(fù)強化已掌握的詞匯，鞏固效果，避免遺忘。通過經(jīng)驗豐富的言語訓(xùn)練老師幫助無語言、發(fā)音不清、說話不連貫、音調(diào)有問題、及聾兒發(fā)音等孩子進行發(fā)音訓(xùn)練。通過增加模仿，提升認知，豐富語言環(huán)境以及構(gòu)音器官按摩,語音發(fā)音的矯正和練習(xí)等方法，改善兒童語言障礙問題。

專注力培訓(xùn)課程：學(xué)霸訓(xùn)練班。注意力訓(xùn)練課程依據(jù)孩子自身的注意力狀況，通過家庭綜合教案，從視覺廣度、注意力穩(wěn)定性，以及視知覺注意力、聽知覺注意力能力方面加以訓(xùn)練。全面提升孩子的閱讀效率、閱讀速度、視覺平順、視覺辨別、視覺記憶、視覺追蹤、視覺聯(lián)想、手眼協(xié)調(diào)、聽課效率、聽覺接受與分辨、聽覺記憶、聽覺排序、聽覺理解、視聽說結(jié)合以及空間知覺能力訓(xùn)練和思維與數(shù)學(xué)訓(xùn)練，多方面調(diào)整提升孩子的注意力狀況。每一位學(xué)霸都需要具備優(yōu)秀的學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)動力，學(xué)習(xí)好習(xí)慣養(yǎng)成，學(xué)習(xí)動力培養(yǎng)，學(xué)霸是這樣訓(xùn)練出來的！

感覺統(tǒng)合訓(xùn)練課：感覺統(tǒng)合分三階段教學(xué)。第一階段：提升訓(xùn)練，訓(xùn)練項目：通過觸覺、前庭覺、本體覺、視覺空間、聽覺感知等基礎(chǔ)訓(xùn)練，調(diào)整八大運動功能，平衡、肌力、方向、韻律、協(xié)調(diào)、松懈、速度、變化。進而達到身體機能的改善。第二階段：鞏固，訓(xùn)練目標：讓每個孩子達到匹配年齡段的基礎(chǔ)能力，通過第一階段積累訓(xùn)練，在八大運動功能調(diào)整的基礎(chǔ)上，增加球類運動、手眼協(xié)調(diào)，雙側(cè)協(xié)調(diào)，大腦整合、運動企劃，提升視知覺、（視覺辨識、視覺記憶、視覺順序、視覺廣度）及手部肌力訓(xùn)練等項目，來達到學(xué)習(xí)能力及專注力的提升。第三階段：提高，訓(xùn)練目標：讓孩子的基礎(chǔ)能力超出年齡段兩歲以上。把前兩階段空間訓(xùn)練所建立的能力轉(zhuǎn)化成平面能力、通過結(jié)構(gòu)化教學(xué)，提升注意力、記憶力、學(xué)習(xí)能力、人際交往、互動合作、個人目標、社會自理、語言發(fā)展（聽覺辨識、聽覺記憶廣度、語言廣度、聽覺順序）家庭配合實施狀況檢視等。全面提升兒童競爭力。

情商訓(xùn)練課程：提升孩子7大管理能力，例如提升孩子自信心，情緒管理，人際交往，時間管理，抗挫抗壓能力，克服畏難情緒、專注力等方面進行相應(yīng)的探查、訓(xùn)練和引導(dǎo)。提升孩子內(nèi)驅(qū)力，改善孩子行為；體驗中思考，思考后行動，行動后改善。

師資

劉曉鵬：文東校區(qū)校長 高級感統(tǒng)訓(xùn)練師 學(xué)習(xí)能力開發(fā)指導(dǎo)師 高級講師。

商立棟：連鎖服務(wù)總監(jiān) 高級感統(tǒng)訓(xùn)練師 學(xué)習(xí)能力開發(fā)指導(dǎo)師 高級講師。

任園園：教學(xué)總監(jiān) 高級感統(tǒng)訓(xùn)練師 學(xué)習(xí)能力開發(fā)指導(dǎo)師 高級講師。

王鐸龍：國家高級感覺統(tǒng)合訓(xùn)練師，國家高級家庭教育指導(dǎo)師，國際注冊家庭教育講師，國際學(xué)前教育協(xié)會認證早期教育指導(dǎo)師，國際學(xué)前教育協(xié)會認證高級智力測評師，JYPC全國職業(yè)資格認證中心感覺統(tǒng)合訓(xùn)練師培訓(xùn)認證導(dǎo)師，全納優(yōu)童教育連鎖集團連鎖運營督導(dǎo)。

張青青：全納優(yōu)童錦繡泉城校區(qū)校長，高級感覺統(tǒng)合訓(xùn)練師，高級能力測評師。

聯(lián)系方式

咨詢電話：400-029-0997轉(zhuǎn)42360（機構(gòu)老師直接接聽）

沙坪壩校區(qū)：[沙坪壩區(qū)]石小路56號