方舟 老師 舉一反三 深入淺出 聲情并茂

【詳情】 新鴻書(shū)院核心優(yōu)勢(shì)書(shū)院以復(fù)興中華文明、弘揚(yáng)中華國(guó)粹為宗旨，通過(guò)琴棋書(shū)畫(huà)、諸子經(jīng)典等課程學(xué)習(xí)，讓現(xiàn)代人重新認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)中華民族之瑰寶。書(shū)院更是以“志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝”為辦學(xué)理念，延請(qǐng)老師，以藝修道，養(yǎng)身，明志！新鴻書(shū)院機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介新鴻國(guó)學(xué)書(shū)院是由中國(guó)國(guó)學(xué)藝術(shù)文化團(tuán)隊(duì)，整合中國(guó)傳統(tǒng)文化領(lǐng)域教育體系，以及國(guó)粹、國(guó)學(xué)文化教育、素質(zhì)教育等領(lǐng)域的前端資源，在中國(guó)（上海）成立的非學(xué)歷傳統(tǒng)文化教育機(jī)構(gòu)。它是新世界教育集團(tuán)下的全國(guó)性國(guó)學(xué)教育品牌，書(shū)院以復(fù)興中華文明、弘揚(yáng)中華國(guó)粹為宗旨，通過(guò)琴棋書(shū)畫(huà)、諸子經(jīng)典等課程學(xué)習(xí)，讓現(xiàn)代人重新認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)中華民族之瑰寶。書(shū)院更是以“志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝”為辦學(xué)理念，延請(qǐng)老師，以藝修道，養(yǎng)身，明志！同時(shí)，書(shū)院針對(duì)不同年齡段學(xué)員的特點(diǎn)，依托專(zhuān)業(yè)的師資教研力量，設(shè)置了古箏、圍棋、書(shū)法、國(guó)畫(huà)、茶藝、國(guó)學(xué)六大類(lèi)課程，課程學(xué)習(xí)的設(shè)置由淺及深，利用傳統(tǒng)教學(xué)方法的并引入多媒體和互聯(lián)網(wǎng)互動(dòng)式教學(xué)，讓廣大學(xué)員全方位浸泡式學(xué)習(xí)技藝，也可以在國(guó)學(xué)造詣上有所精進(jìn)。書(shū)院為學(xué)員打造了清新優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境，在猶如世外桃源般美輪美奐的新鴻書(shū)院里，學(xué)員可以在一杯清茶、一縷書(shū)香中靜心、修藝！我們力求塑造一個(gè)“不拘泥于古禮”，古為今用的創(chuàng)新性中國(guó)傳統(tǒng)文化教育品牌機(jī)構(gòu)，為國(guó)內(nèi)國(guó)學(xué)素質(zhì)文化的教育發(fā)展提供一個(gè)嘗試、普及的平臺(tái)，把創(chuàng)新性教育方式與中國(guó)傳統(tǒng)文化相結(jié)合，將書(shū)院打造成一個(gè)符合時(shí)代潮流，與時(shí)俱進(jìn)，與中華民族偉大復(fù)興相契合的專(zhuān)業(yè)國(guó)學(xué)品牌教育機(jī)構(gòu)。新鴻書(shū)院是新世界教育集團(tuán)打造的全國(guó)性國(guó)學(xué)教育品牌，“鴻”是新時(shí)代鴻儒之士的遠(yuǎn)大理想，“新”是鴻儒之未來(lái)，新鴻書(shū)院以未來(lái)為方向，堅(jiān)持在近現(xiàn)代西學(xué)東漸的思潮下，樹(shù)立中國(guó)人自己的的文化根基。東西兩種不同風(fēng)格的文化，在古色古香的新鴻書(shū)院碰撞出火花，播撒下一顆顆希望的種子，生根、發(fā)芽，長(zhǎng)成參天大樹(shù)。新鴻書(shū)院機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì)教學(xué)優(yōu)勢(shì)：特色優(yōu)勢(shì)：新鴻書(shū)院從來(lái)不是只顧飛速發(fā)展，不管社會(huì)公益的學(xué)校。我們會(huì)定期舉辦一些主題活動(dòng)，為學(xué)員和家長(zhǎng)帶來(lái)一場(chǎng)場(chǎng)精彩絕倫的視聽(tīng)盛宴。品春茶、包粽子、畫(huà)風(fēng)箏、猜燈謎，那些身穿漢服背誦經(jīng)典詩(shī)詞的聲音，那些彈奏古箏低吟淺唱的畫(huà)面，將會(huì)永遠(yuǎn)鐫刻在我們的心里。