教培機(jī)構(gòu)入駐教育寶平臺(tái)、搭建私域流量運(yùn)營(yíng)系統(tǒng)及官網(wǎng)
錄播課程和知識(shí)付費(fèi)機(jī)構(gòu)入駐教育寶網(wǎng)課平臺(tái)
公立私立幼兒園、中小學(xué)、職業(yè)學(xué)校入駐教育寶學(xué)校庫(kù)
研學(xué)、周末活動(dòng)、冬夏令營(yíng)機(jī)構(gòu)入駐研學(xué)活動(dòng)子平臺(tái)
各細(xì)分領(lǐng)域的資深老師、教練和從業(yè)者入駐教育寶行家平臺(tái)
重慶小語(yǔ)種老師/行業(yè)專家(122)
小語(yǔ)種培訓(xùn)、韓語(yǔ)培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:在湖南理工學(xué)院學(xué)習(xí)韓語(yǔ)四年,綜合*長(zhǎng)期排名專業(yè)一,獲得多次國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金。曾赴韓國(guó)大邱國(guó)際教育大學(xué)交換和參加冬令營(yíng)活動(dòng)。18年畢業(yè)于四川外國(guó)語(yǔ)大學(xué)韓語(yǔ)專業(yè)研究生。大三受老師推薦開始教授韓語(yǔ)課程,至今已有五年年經(jīng)驗(yàn)。也曾多次從事韓語(yǔ)口筆譯翻譯工作,參與過中韓、博覽會(huì)、學(xué)術(shù)會(huì)議等。對(duì)韓國(guó)文化了解深厚,多次組織韓國(guó)文化活動(dòng),如韓國(guó)飲食文化節(jié),韓國(guó)歌曲大賽。韓語(yǔ)基礎(chǔ)扎實(shí),熱愛韓語(yǔ)教學(xué),口語(yǔ)流利,發(fā)音純正,關(guān)注學(xué)生,細(xì)心認(rèn)真,深受學(xué)生喜愛。
小語(yǔ)種培訓(xùn)、日語(yǔ)培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:在重慶師范大學(xué)系統(tǒng)學(xué)習(xí)四年日語(yǔ)后進(jìn)入四川外國(guó)語(yǔ)大學(xué)研究生院深入研究學(xué)習(xí)日語(yǔ)。并于在校期間前往日本巖手縣立大學(xué)留學(xué)一年。在學(xué)期間兼職過中文日文教師、翻譯。畢業(yè)后一直在槿言教育任教,任教三年多以來,教出了數(shù)百名高級(jí)學(xué)員。林老師有著自己的一套教學(xué)模式教學(xué)方法,性格大方開朗,有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),所以課堂不會(huì)枯燥無聊,課堂氛圍輕松愉快,能讓同學(xué)們對(duì)日語(yǔ)更有興趣,秉承著在快樂中學(xué)習(xí)的教學(xué)理念認(rèn)真教學(xué),踏實(shí)工作,是一位優(yōu)秀并且深受學(xué)生喜愛的老師。
小語(yǔ)種培訓(xùn)、日語(yǔ)培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:在重慶四川外國(guó)語(yǔ)大學(xué)學(xué)習(xí)韓語(yǔ)專業(yè)3年,并憑借申請(qǐng)到全額獎(jiǎng)學(xué)金的名額成功進(jìn)入到韓國(guó)慶北大學(xué),系統(tǒng)學(xué)習(xí)韓語(yǔ)4年。在校期間,曾擔(dān)任學(xué)生會(huì)翻譯任務(wù),課余時(shí)間從事中韓翻譯的教學(xué)工作。畢業(yè)后,一直在槿言從事韓語(yǔ)教學(xué)工作,工作兩年多以來,積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法。高老師性格開朗大方,課程氣氛輕松愉快又不乏嚴(yán)謹(jǐn)性。是一位優(yōu)秀且深受學(xué)生,家長(zhǎng)喜愛的教師。
小語(yǔ)種培訓(xùn)、日語(yǔ)培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:由安徽師范大學(xué)日語(yǔ)專業(yè)畢業(yè),在校每年都是專業(yè)排名前三。本科畢業(yè)后又于四川外國(guó)語(yǔ)大學(xué)繼續(xù)攻讀了日語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)方向。在學(xué)期間曾去三重大學(xué)交換研修一年,在學(xué)期間有過相關(guān)日語(yǔ)教學(xué)培訓(xùn)、翻譯等兼職實(shí)習(xí)實(shí)踐。研究生畢業(yè)后熱愛教育培訓(xùn)事業(yè),并選擇在槿言韓語(yǔ)任教。吳老師教學(xué)認(rèn)真,對(duì)待學(xué)生耐心負(fù)責(zé),并以一貫清晰的思路,帶領(lǐng)同學(xué)們更好的學(xué)習(xí)和理解日語(yǔ)。
小語(yǔ)種培訓(xùn)、法語(yǔ)培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:在大學(xué)學(xué)習(xí)期間,就開始從事青少年法語(yǔ)教學(xué)工作,積累了非常豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。Nabil善于根據(jù)學(xué)生語(yǔ)言能力,極好地控制課程難度,不管是初學(xué)者還是有基礎(chǔ)的學(xué)生,都能夠在他的幫助下,法語(yǔ)水平。Nabil耐心和藹、陽(yáng)光帥氣,深受各年齡段學(xué)生的喜愛。
小語(yǔ)種培訓(xùn)、法語(yǔ)培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:隨后赴法國(guó)尼斯大學(xué)學(xué)習(xí),曾在巴黎實(shí)習(xí)一年,回國(guó)后一直從事法語(yǔ)教學(xué)工作。對(duì)TEF、TCF、DALF考試都非常精通,能幫助零基礎(chǔ)學(xué)員取得高分*。喜歡旅游,音樂,美術(shù)。性格活潑開朗,擅長(zhǎng)把枯燥的法語(yǔ)語(yǔ)法組織成有趣的課堂活動(dòng),讓學(xué)生快樂的學(xué)習(xí)法語(yǔ)。
小語(yǔ)種培訓(xùn)、韓語(yǔ)培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:來自韓國(guó)的樸老師畢業(yè)于成均館大學(xué),中文非常流利。樸老師為人正直善良,對(duì)待學(xué)生非常熱情又關(guān)心。對(duì)中國(guó)文化非常喜愛,在校期間開始從事語(yǔ)學(xué)院韓語(yǔ)教學(xué)工作,在成均館大學(xué)語(yǔ)學(xué)院韓語(yǔ)教育領(lǐng)域有不俗的地位?,F(xiàn)定居重慶,在重慶幾年的時(shí)間內(nèi),樸老師以其獨(dú)特的韓語(yǔ)教學(xué)方式得到了廣大學(xué)生的喜愛與支持。標(biāo)準(zhǔn)的首爾發(fā)音,豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),對(duì)中韓文化的深刻理解,樸老師以其專業(yè)的韓語(yǔ)教學(xué)能力得到了廣大學(xué)生的認(rèn)可。
小語(yǔ)種培訓(xùn)、韓語(yǔ)培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:2012年畢業(yè)于韓國(guó)中央大學(xué),以優(yōu)異的*成為當(dāng)年優(yōu)秀畢業(yè)生。從大學(xué)開始就從事韓語(yǔ)及中文教學(xué)事業(yè),在韓期間,金老師教過了超過300名語(yǔ)學(xué)院的中國(guó)留學(xué)生,幫助這些學(xué)生順利通過語(yǔ)學(xué)院的畢業(yè)要求。金老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,為人風(fēng)趣幽默,課堂氛圍活躍,對(duì)中國(guó)人如何學(xué)韓語(yǔ)有非常獨(dú)到的見解,是一名非常專業(yè)且負(fù)責(zé)的老師,深受學(xué)生喜愛。值得一提的是,金老師的語(yǔ)學(xué)院教學(xué)經(jīng)歷,對(duì)于留學(xué)生來說是非常有吸引力的,讓學(xué)生在槿言韓語(yǔ)能夠很直接體會(huì)到韓國(guó)語(yǔ)學(xué)院的學(xué)習(xí)感受。
小語(yǔ)種培訓(xùn)、日語(yǔ)培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:高中畢業(yè)后前往日本留學(xué),日本大學(xué)畢業(yè)之后回國(guó)之后開始從事日語(yǔ)教學(xué)工作,已有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn),課堂上擅長(zhǎng)擅長(zhǎng)把日本文化帶入課堂,讓學(xué)生更深入了解日語(yǔ)。高中畢業(yè)后前往日本留學(xué),日本大學(xué)畢業(yè)之后回國(guó)之后開始從事日語(yǔ)教學(xué)工作,已有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
小語(yǔ)種培訓(xùn)、法語(yǔ)培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:曾任職于中央電視臺(tái)新聞中心法語(yǔ)頻道(CCTV-F)新聞編輯、記者,參與阿爾及利亞公共建設(shè)與交通部長(zhǎng)訪華代表團(tuán)北京、上海全程陪同與翻譯。現(xiàn)任歐憬法語(yǔ)全職老師,深愛法語(yǔ),課堂上善于調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性,講課風(fēng)趣,被學(xué)生們視為朋友。
小語(yǔ)種培訓(xùn)、法語(yǔ)培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:中國(guó)科學(xué)院化學(xué)研究所博士后。一個(gè)來自法國(guó)的徹徹底底的理工男。聽上去應(yīng)該是個(gè)嚴(yán)肅少話又“高傲”的法國(guó)人,但Thomas老師在學(xué)生時(shí)代,便有豐富的教學(xué)及學(xué)員管理經(jīng)驗(yàn),熱愛跟學(xué)生相處?,F(xiàn)棄理從文,任歐憬法語(yǔ)全職老師,性格開朗有親和力,細(xì)心嚴(yán)謹(jǐn)邏輯性強(qiáng),和學(xué)生相處融洽。對(duì)所有理工科和文化類話題非常熟悉,特別是前者。
小語(yǔ)種培訓(xùn)、法語(yǔ)培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:對(duì)于語(yǔ)言特別有天賦,精通英語(yǔ),西班牙語(yǔ),中文,韓文,有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),課堂活潑風(fēng)趣,在中國(guó)和韓國(guó)有過教學(xué)經(jīng)歷,對(duì)亞洲文化,中國(guó)文化有比較深入的了解。
小語(yǔ)種培訓(xùn)、日語(yǔ)培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:在四川外國(guó)語(yǔ)大學(xué)完成大學(xué)本科學(xué)業(yè)之后,又升入本校的日語(yǔ)系研究生院進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)日語(yǔ)及相關(guān)知識(shí)。研究生期間,在日本三重大學(xué)進(jìn)修一年,專注日本語(yǔ)的教學(xué)。在校期間,曾參與過華龍網(wǎng)日語(yǔ)版的新聞翻譯等翻譯工作,并多次畢業(yè)獲得一等二等獎(jiǎng)學(xué)金。后一直在槿言韓語(yǔ)擔(dān)任日語(yǔ)老師,任教以來教出了多名高級(jí)學(xué)員。張老師有自己獨(dú)特的一套教學(xué)方式,具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),能讓同學(xué)們?cè)谳p松愉悅的氛圍下學(xué)到知識(shí)。秉承著在快樂中學(xué)習(xí)的教學(xué)理念,認(rèn)真教學(xué),踏實(shí)工作,是一位優(yōu)秀且受學(xué)生喜愛的老師。
小語(yǔ)種培訓(xùn)、韓語(yǔ)培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:韓國(guó)大邱人,畢業(yè)于韓國(guó)慶熙大學(xué)中文系專業(yè)。李老師很喜歡中國(guó)文化也特別喜歡結(jié)交朋友,中文口語(yǔ)達(dá)人,很擅長(zhǎng)中韓通譯
小語(yǔ)種培訓(xùn)、韓語(yǔ)培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:韓國(guó)大邱人,畢業(yè)于韓國(guó)啟明大學(xué)國(guó)語(yǔ)國(guó)文專業(yè)。擅長(zhǎng)將韓語(yǔ)的語(yǔ)法和時(shí)事熱點(diǎn)、韓流新聞相結(jié)合在一起,開創(chuàng)娛樂式韓語(yǔ)教學(xué),學(xué)生們也非常容易接受。
小語(yǔ)種培訓(xùn)、韓語(yǔ)培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:在國(guó)內(nèi)上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)學(xué)習(xí)韓語(yǔ)兩年,隨后作為公費(fèi)留學(xué)生去南首爾大學(xué)繼續(xù)進(jìn)修,于2017年2月畢業(yè)。在韓國(guó)留學(xué)期間,對(duì)在韓的中國(guó)留學(xué)生做過兩年topik教學(xué)工作,當(dāng)任過中文夏令營(yíng)的中文老師,多次從事韓語(yǔ)翻譯筆譯口譯等相關(guān)事宜,對(duì)韓國(guó)文化有非常深厚的了解。韓語(yǔ)基礎(chǔ)扎實(shí),工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。熱愛韓語(yǔ)教學(xué),韓語(yǔ)功底扎實(shí),口語(yǔ)流利,發(fā)音純正。是一名經(jīng)驗(yàn)豐富,對(duì)韓語(yǔ)有獨(dú)到見解,深受學(xué)生喜愛的老師。
小語(yǔ)種培訓(xùn)、韓語(yǔ)培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:首爾出生 天津南開大學(xué)英文系畢業(yè)??韓國(guó)首爾大學(xué)研究生英文系碩士??在中國(guó)生活多年,精通韓語(yǔ)、漢語(yǔ)、英語(yǔ)??KYOWON 韓語(yǔ) 資格證1級(jí)??曾任天津、首爾地區(qū)英語(yǔ)教師??曾任World in Seoul 韓語(yǔ)講師??主要的課目:基礎(chǔ)會(huì)話, 中級(jí)會(huì)話, TOPIK考試班
小語(yǔ)種培訓(xùn)、西班牙語(yǔ)培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:西班牙人 西班牙薩拉戈薩大學(xué)畢業(yè)西班牙教師資格證3級(jí),中文流利慶熙外語(yǔ)機(jī)構(gòu)的西班牙語(yǔ)外教講師課堂氛圍幽默風(fēng)趣,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富主要的課目:基礎(chǔ)閱讀, 高級(jí)會(huì)話, 語(yǔ)法綜合班
小語(yǔ)種培訓(xùn)、日語(yǔ)培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:在四川外國(guó)語(yǔ)大學(xué)日語(yǔ)系進(jìn)行了日語(yǔ)的系統(tǒng)學(xué)習(xí),在校期間多次獲得獎(jiǎng)學(xué)金。并參加過多次中日大學(xué)生交流活動(dòng),曾為多家日企進(jìn)行翻譯工作,擔(dān)任中文日文老師。在日本京都大學(xué)有一年的研修經(jīng)歷。就職以來一直在槿言韓語(yǔ)擔(dān)任日語(yǔ)老師的工作,兩年以來帶過多名學(xué)生通過日語(yǔ)能力等級(jí)考試高級(jí)。廖老師性格開朗,對(duì)待學(xué)生負(fù)責(zé),是一位嚴(yán)格并風(fēng)趣的老師。有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),課堂氛圍十分活潑。能夠讓同學(xué)能在快樂地學(xué)習(xí)中得到豐富的知識(shí),在學(xué)習(xí)中提高自我能力素質(zhì)。是一位深受學(xué)生歡迎的好老師。
小語(yǔ)種培訓(xùn)、日語(yǔ)培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:2013年畢業(yè)于重慶師范大學(xué),主要授課高級(jí)日語(yǔ),考級(jí)日語(yǔ),口語(yǔ),口語(yǔ),語(yǔ)法。
小語(yǔ)種培訓(xùn)、日語(yǔ)培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:重慶師范大學(xué)畢業(yè),日語(yǔ)一級(jí),教學(xué)風(fēng)格生動(dòng)有趣,讓學(xué)生在課堂上能自由提問,自由造句,自由發(fā)揮,根據(jù)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況調(diào)整方案,給學(xué)生帶來豐富日語(yǔ)知識(shí)。(2)過往經(jīng)歷:重慶師范大學(xué)畢業(yè),四川外國(guó)語(yǔ)大學(xué)碩士
小語(yǔ)種培訓(xùn)、日語(yǔ)培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:四川外國(guó)語(yǔ)大學(xué)畢業(yè),日語(yǔ)N1及專八高分通過。教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)生動(dòng)有趣,注重日語(yǔ)的實(shí)際運(yùn)用。四川外國(guó)語(yǔ)大學(xué)畢業(yè)。
小語(yǔ)種培訓(xùn)、日語(yǔ)培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:4年教齡 日語(yǔ)初級(jí)/中級(jí)課程簡(jiǎn)介:重慶江戶日語(yǔ)日語(yǔ)講師,日語(yǔ)能力考試N1,專業(yè)四八級(jí)。多年從事商務(wù)日語(yǔ)相關(guān)工作,善于日語(yǔ)語(yǔ)法、詞匯系統(tǒng)化教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生思考,梳理學(xué)習(xí)思路,講解有很強(qiáng)的針對(duì)性。
老師
擅長(zhǎng):擅長(zhǎng)根據(jù)不同的學(xué)生情況合理規(guī)劃留學(xué)方案,給予學(xué)生專業(yè)的留學(xué)指導(dǎo)和建議。
老師
擅長(zhǎng):對(duì)歐洲和亞洲各熱門專業(yè)有深入見解和獨(dú)到分析,能夠?yàn)椴煌挲g階段學(xué)生的不同情況提出合理的留學(xué)方案。
小語(yǔ)種培訓(xùn)、韓語(yǔ)培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:鄭老師非常具有語(yǔ)言天賦,不僅中文非常流利,而且日文和英文也是特別擅長(zhǎng)。來到重慶大學(xué)做交換生的時(shí)候,還學(xué)會(huì)一些重慶言子,授課輕松又不失禮節(jié),所以學(xué)生們也是非常喜歡鄭老師。
小語(yǔ)種培訓(xùn)、韓語(yǔ)培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:從小學(xué)習(xí)中文,上課風(fēng)格風(fēng)趣幽默,讓學(xué)生學(xué)習(xí)韓語(yǔ)融會(huì)貫通。
小語(yǔ)種培訓(xùn)、日語(yǔ)培訓(xùn)
小語(yǔ)種培訓(xùn)、法語(yǔ)培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:有著七年的法國(guó)留學(xué)經(jīng)歷。在法期間,就開始從事針對(duì)于各國(guó)留學(xué)生的法語(yǔ)教學(xué)工作,曾在巴黎三大DELF和CCLC兩所法語(yǔ)學(xué)校授課。
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