教培機(jī)構(gòu)入駐教育寶平臺(tái)、搭建私域流量運(yùn)營(yíng)系統(tǒng)及官網(wǎng)
錄播課程和知識(shí)付費(fèi)機(jī)構(gòu)入駐教育寶網(wǎng)課平臺(tái)
公立私立幼兒園、中小學(xué)、職業(yè)學(xué)校入駐教育寶學(xué)校庫(kù)
研學(xué)、周末活動(dòng)、冬夏令營(yíng)機(jī)構(gòu)入駐研學(xué)活動(dòng)子平臺(tái)
各細(xì)分領(lǐng)域的資深老師、教練和從業(yè)者入駐教育寶行家平臺(tái)
全國(guó)出國(guó)留學(xué)老師/留學(xué)顧問(wèn)/行業(yè)專家/規(guī)劃師（1911）
出國(guó)留學(xué)、英國(guó)留學(xué)
簡(jiǎn)介：主攻方向：英國(guó)中小學(xué)及大學(xué)申請(qǐng)教育背景：畢業(yè)于伊頓公學(xué)和杜倫大學(xué)輔導(dǎo)過(guò)不同年齡和國(guó)籍的學(xué)生曾在俄羅斯和烏茲別克斯坦教授英語(yǔ)
出國(guó)留學(xué)、英國(guó)留學(xué)
簡(jiǎn)介：主攻方向：英國(guó)私立寄宿中小學(xué)申請(qǐng)、KS3、GCSE、A-Level、TOEFL、IELTS教育背景：畢業(yè)于英國(guó)利茲大學(xué)，私校奧多中學(xué)(Oundle School),GCSE科目四科拿到A*，獲得音樂(lè)獎(jiǎng)學(xué)金；曾獲英國(guó)政府獎(jiǎng)學(xué)金, 臺(tái)灣大學(xué)留學(xué)，精通漢語(yǔ)，持有CLETA英國(guó)劍橋大學(xué)教師證書
出國(guó)留學(xué)、美國(guó)留學(xué)
簡(jiǎn)介：立思辰留學(xué)業(yè)務(wù)總監(jiān)，曾獲得立思辰留學(xué)2019年度留學(xué)服務(wù)之星、立思辰留學(xué)年度具口碑顧問(wèn)及立思辰留學(xué)集團(tuán)年度創(chuàng)收顧問(wèn)！擅長(zhǎng)美國(guó)、澳洲、歐亞留學(xué)。2005年進(jìn)入留學(xué)教育行業(yè)，15年來(lái)一直從事留學(xué)教育研究工作！考察多國(guó)各所知名院校并深入了解研究各國(guó)教育體制！擅長(zhǎng)根據(jù)申請(qǐng)專業(yè)的就業(yè)前景和學(xué)生的興趣為學(xué)生精心設(shè)計(jì)適合他的留學(xué)方案！
出國(guó)留學(xué)、澳大利亞留學(xué)、新西蘭留學(xué)
簡(jiǎn)介：從事教育工作已經(jīng)長(zhǎng)達(dá)12年，從早期的中小學(xué)輔導(dǎo)到高校國(guó)際交換項(xiàng)目，再到全球主流國(guó)家留學(xué)，對(duì)英聯(lián)邦國(guó)家以及歐洲、加拿大的教育體制研究頗多。擁有數(shù)千例近10個(gè)國(guó)家各類案例。
出國(guó)留學(xué)、美國(guó)留學(xué)
簡(jiǎn)介：非常熱愛(ài)教育行業(yè)，多年的業(yè)內(nèi)經(jīng)驗(yàn)，服務(wù)了眾多學(xué)子及家庭，工作中一直深受學(xué)生和家長(zhǎng)的好評(píng)，每一次幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的時(shí)候，都能幸福的感受到自己的價(jià)值。內(nèi)心始終確信“人生沒(méi)有白走的路，每一步都算數(shù)”。一直秉持“幫助別人，提升自己”的理念，善于根據(jù)學(xué)生的具體情況及家庭背景，量身定制適合客戶的個(gè)性化留學(xué)方案。工作中帶給我的快樂(lè)和滿足：是當(dāng)我為學(xué)生做了一個(gè)合理的留學(xué)規(guī)劃方案，不僅幫助學(xué)生拿到心儀的Offer-----實(shí)現(xiàn)心儀留學(xué)，而且還幫助學(xué)生達(dá)到最終留學(xué)的目標(biāo)。 這項(xiàng)工作需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，我相信我的專業(yè)知識(shí)和認(rèn)真的工作態(tài)度能讓學(xué)生和家長(zhǎng)放心。
出國(guó)留學(xué)、澳大利亞留學(xué)、新西蘭留學(xué)
簡(jiǎn)介：熟知澳大利亞和新西蘭大學(xué)的教育體制、專業(yè)優(yōu)勢(shì)及入學(xué)要求，擅長(zhǎng)根據(jù)學(xué)生自身?xiàng)l件和職業(yè)規(guī)劃，為學(xué)生量體裁衣定制專業(yè)化留學(xué)路徑，為眾多學(xué)子申請(qǐng)到商科、工程、計(jì)算機(jī)、語(yǔ)言類、傳媒、法律等相關(guān)專業(yè)理想院校。在留學(xué)規(guī)劃數(shù)年經(jīng)歷中，一直秉承著專業(yè)、細(xì)心、責(zé)任心的態(tài)度，以學(xué)生的期望作為首要目標(biāo)，專業(yè)建議，合理規(guī)劃，制定適合學(xué)生的留學(xué)方案。
出國(guó)留學(xué)、英國(guó)留學(xué)
簡(jiǎn)介：三年多英聯(lián)邦留學(xué)咨詢從業(yè)經(jīng)歷，一直專注于英聯(lián)邦國(guó)家留學(xué)。四年新加坡工作經(jīng)驗(yàn)，29歲前環(huán)游世界，熟知英國(guó)各類學(xué)校的入學(xué)要求，多次幫助中國(guó)學(xué)生拿到英國(guó)學(xué)校錄取通知書，現(xiàn)任職于啟德教育英愛(ài)部。多年的海外學(xué)習(xí)生活經(jīng)歷，擅長(zhǎng)為不同專業(yè)的學(xué)生做留學(xué)規(guī)劃和背景提升，與此同時(shí)幫助學(xué)生做好職業(yè)規(guī)劃。擅長(zhǎng)從實(shí)際生活中入手幫助中國(guó)留學(xué)生解決生活和學(xué)術(shù)中遇到的難題，性格熱情開(kāi)朗，能夠和學(xué)生私下成為很好的知己朋友，深受學(xué)生的喜愛(ài)。
出國(guó)留學(xué)、更多出國(guó)留學(xué)
簡(jiǎn)介：從事亞洲國(guó)家教育咨詢工作已經(jīng)長(zhǎng)達(dá)12年，從日韓留學(xué)到香港再到新加坡。對(duì)亞洲國(guó)家的教育體制研究頗多，從幼兒園到博士，各年齡層申請(qǐng)均有涉及。除開(kāi)英文項(xiàng)目申請(qǐng)，小語(yǔ)種項(xiàng)目也非常擅長(zhǎng)。幫助眾多學(xué)生留學(xué)亞洲國(guó)家和地區(qū)，進(jìn)入自己理想的院校，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。“真誠(chéng).專業(yè)”是我長(zhǎng)期以來(lái)的標(biāo)準(zhǔn)和信念，把學(xué)生的期望當(dāng)成自己的期望，合理規(guī)劃，專業(yè)建議，真誠(chéng)服務(wù)，以實(shí)現(xiàn)學(xué)生的期望為最終目標(biāo)
出國(guó)留學(xué)、日本留學(xué)
簡(jiǎn)介：日本橫濱國(guó)立大學(xué)經(jīng)營(yíng)學(xué)碩士，在日留學(xué)生活工作多年，熟悉亞洲各國(guó)特別是日韓的各項(xiàng)留學(xué)申請(qǐng)流程，生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，甚至就職經(jīng)驗(yàn)。為學(xué)生……、筑波大學(xué)、早稻田大學(xué)、上智大學(xué)、漢陽(yáng)大學(xué)、慶熙大學(xué)等世界優(yōu)秀學(xué)校的錄取。做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，善于從學(xué)生的實(shí)際需求出發(fā)，給學(xué)生提供一個(gè)詳細(xì)全面的前中后期的留學(xué)規(guī)劃，讓學(xué)生在留學(xué)的準(zhǔn)備和之后的求學(xué)中沒(méi)有任何后顧之憂。
出國(guó)留學(xué)、更多出國(guó)留學(xué)
簡(jiǎn)介：?jiǎn)⒌轮貞c歐洲項(xiàng)目主管多年的經(jīng)驗(yàn)積累，專業(yè)的留學(xué)規(guī)劃，大量的親身案例，為學(xué)生的申請(qǐng)把握每一個(gè)細(xì)節(jié)。曾為多個(gè)學(xué)生申請(qǐng)到德國(guó)慕尼黑工業(yè)大學(xué)、荷蘭阿姆斯特丹大學(xué)、法國(guó)ESSEC高等商學(xué)院，香港大學(xué)、香港科技大學(xué)、香港中文大學(xué)、新加坡國(guó)立大學(xué)、南洋理工大學(xué)等世界排名前50的院校。
出國(guó)留學(xué)、美國(guó)留學(xué)
簡(jiǎn)介：從事美國(guó)留學(xué)教育15年，具有海外留學(xué)工作經(jīng)歷，并多次赴美實(shí)地考察美國(guó)院校，精通美國(guó)留學(xué)移民政策，擅長(zhǎng)美國(guó)高中本科及研究生等各層次申請(qǐng)。多年海外學(xué)習(xí)工作經(jīng)歷讓我更善于挖掘?qū)W生特點(diǎn)，更能設(shè)身處地地幫學(xué)生做出適合的方案和規(guī)劃。工作10+年來(lái)，誠(chéng)信負(fù)責(zé)一直是我的座右銘，已經(jīng)幫助上千名來(lái)自不同背景、不同需求學(xué)生順利獲得理想院校的錄取。如：哥大、賓大、杜克、康奈爾、西北、萊斯、華盛頓圣路易斯、伯克利、紐約大學(xué)、南加大、波士頓學(xué)院、波士頓大學(xué)、維克森林等。
出國(guó)留學(xué)、美國(guó)留學(xué)
簡(jiǎn)介：擁有豐富的留學(xué)行業(yè)從業(yè)經(jīng)歷，熟知美國(guó)院校的申請(qǐng)要求、流程及簽證政策，善于根據(jù)學(xué)生背景和特點(diǎn)，充分挖掘?qū)W生潛在能力，為學(xué)生制定科學(xué)的留學(xué)規(guī)劃，指導(dǎo)學(xué)生全方位提升申請(qǐng)實(shí)力，大量的留學(xué)申請(qǐng)案例以及熱情的服務(wù)和認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度得到了學(xué)生及家長(zhǎng)的一致好評(píng)！
出國(guó)留學(xué)、藝術(shù)作品集培訓(xùn)
簡(jiǎn)介：老師簡(jiǎn)介畢業(yè)于皇家藝術(shù)學(xué)院、格拉斯哥藝術(shù)學(xué)院，曾是雅昌藝術(shù)文化集團(tuán)-首席策展人；上海中心寶庫(kù)藝術(shù)中心策展人 炎黃畫院院聘畫家。專業(yè)解讀用新的藝術(shù)視角觀察身邊的每一個(gè)小細(xì)節(jié)，要有更多自己的想法才能讓藝術(shù)更活靈活現(xiàn)。老師寄語(yǔ)藝術(shù)創(chuàng)作風(fēng)格多樣，教學(xué)風(fēng)格側(cè)重務(wù)實(shí)和落地，比較輕松活潑，喜歡跟學(xué)生交朋友，對(duì)于學(xué)生未來(lái)的就業(yè)方向會(huì)給出比較中肯的建議，有較豐富的策展經(jīng)驗(yàn)，為國(guó)內(nèi)許多青年藝術(shù)家及成名藝術(shù)家策劃過(guò)個(gè)展及群展，對(duì)于藝術(shù)的商業(yè)運(yùn)作獨(dú)特的見(jiàn)解，作為副業(yè)運(yùn)營(yíng)一家私人畫廊。
出國(guó)留學(xué)、藝術(shù)作品集培訓(xùn)
簡(jiǎn)介：老師簡(jiǎn)介ARTSLINK國(guó)際藝術(shù)教育新任教學(xué)主任。1992年畢業(yè)于皇家藝術(shù)學(xué)院，畢業(yè)后于中央圣馬丁藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院任職，隨后在提賽德大學(xué)教工業(yè)和產(chǎn)品設(shè)計(jì)。在英國(guó)的高等教育機(jī)構(gòu)累計(jì)了25年的產(chǎn)品設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)理論和設(shè)計(jì)史的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)專業(yè)解讀在中國(guó)，對(duì)商業(yè)聚焦的設(shè)計(jì)師仍然有很高的需求，他們可以設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)用于大規(guī)模生產(chǎn)和大眾消費(fèi)市場(chǎng)的產(chǎn)品。但是在西方，人們已經(jīng)開(kāi)始轉(zhuǎn)向社會(huì)和環(huán)境設(shè)計(jì)，考慮城市生活、壽命延長(zhǎng)和環(huán)境變化的影響。產(chǎn)品設(shè)計(jì)領(lǐng)域目前正處于一個(gè)有趣的交叉路口，這強(qiáng)調(diào)了我們需要不斷地重新評(píng)估我們?cè)O(shè)計(jì)產(chǎn)品的方式和原因老師寄語(yǔ)任何一個(gè)好的設(shè)計(jì)師都應(yīng)該既懂理論又懂實(shí)踐。這不僅僅是一個(gè)“更漂亮的產(chǎn)品”的問(wèn)題，設(shè)計(jì)師有責(zé)任創(chuàng)造有意義且持久耐用的產(chǎn)品。我們無(wú)法忍受一個(gè)隨意丟棄產(chǎn)品的世界，我們需要考慮產(chǎn)品的整個(gè)生命周期，以及當(dāng)產(chǎn)品被拆卸時(shí)材料會(huì)發(fā)生什么變化；我們需要考慮我們?nèi)绾闻c產(chǎn)品互動(dòng)，以及這些互動(dòng)如何豐富我們的生活；我們還需要考慮如何設(shè)計(jì)產(chǎn)品，不僅是為年輕、健康和富有的人，也為殘疾人、老年人或有特殊需要的人，包容性設(shè)計(jì)而非排他性設(shè)計(jì)。作為設(shè)計(jì)師，我們有責(zé)任改善我們的世界，而不僅僅是用更多的東西填滿它。這種“設(shè)計(jì)思維”和“解決問(wèn)題”的設(shè)計(jì)方法是ARTSLINK教育的一個(gè)關(guān)鍵元素，它將幫助學(xué)生為接下來(lái)的西方教育做好準(zhǔn)備
出國(guó)留學(xué)、美國(guó)留學(xué)
簡(jiǎn)介：ROBERT WYMAN 分子生物系主任、生物學(xué)終身教授 本科科學(xué)教育項(xiàng)目組主任 耶魯大學(xué) 研究方向 神經(jīng)遺傳學(xué)，神經(jīng)?物學(xué)，??統(tǒng)計(jì)學(xué) 動(dòng)物?為學(xué)SJTU Foundation Online 課程： The Human Population Explosion 人口* 世界??每?年持續(xù)增長(zhǎng)?億。聯(lián)合國(guó)預(yù)計(jì)-如果?育能?（??/婦?的數(shù)量，?? 中的?數(shù)）保持在?前空前的低位，到2100年，??將從?前的70億增加到270億。? 論是關(guān)注?類貧困，健康與福祉還是環(huán)境，持續(xù)不斷的??*都已成為主要因素。 ??增長(zhǎng)規(guī)模使其他??的擔(dān)憂相形見(jiàn)拙。在全球??增長(zhǎng)的統(tǒng)計(jì)數(shù)字（每年約8000 萬(wàn)）中，?乎看不到世界主要的殺?，艾滋病，結(jié)核病和瘧疾（每年死亡?數(shù)少于200 萬(wàn)）。由于性別選擇性墮胎和其他形式的虐待?性?為，約有1億“失蹤婦?”。嚴(yán)重貧 困和??增加的聯(lián)系使?類和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的許多努?脫軌。?類環(huán)境?跡的增加使保護(hù) ?作不堪重負(fù)。世界范圍內(nèi)實(shí)?計(jì)劃?育及其所導(dǎo)致的全球?育?下降是?類歷史上 的偉??命之?。 本研究課程介紹了決定??增長(zhǎng)的?物學(xué)，歷史，經(jīng)濟(jì)和?化因素的重要和基礎(chǔ)材 料。從?類?殖策略的進(jìn)化背景出發(fā)，我們追溯了??增長(zhǎng)的歷史階段和控制的社會(huì) 機(jī)制。本課程討論?化如何以使社會(huì)得以?存的速度保持繁殖，以及現(xiàn)代的死亡率下 降如何導(dǎo)致??*。我們探討了?量?消費(fèi)??的影響以及為穩(wěn)定??所做的努 ?。主題包括??壓?的?類和環(huán)境??，圍繞?育的政治，宗教和道德問(wèn)題：殺 嬰，墮胎，避孕，??偏愛(ài)，政府脅迫，移民和婦?地位。許多主題都極具爭(zhēng)議性， 并且會(huì)提出相互?盾的觀點(diǎn)。?勵(lì)學(xué)?討論。講座和閱讀試圖在理論和??規(guī)模分析 與個(gè)?和社區(qū)案例研究之間取得平衡。這種觀點(diǎn)是全球性的，包括發(fā)達(dá)國(guó)家和發(fā)展中 國(guó)家。將討論有關(guān)??快速增長(zhǎng)的原因，治療?法和效果的爭(zhēng)議。 預(yù)計(jì)開(kāi)設(shè)時(shí)間：2020年1? 課程時(shí)間：共計(jì)10周，每周2次課程，每次2?時(shí)。 執(zhí)教：教授親?執(zhí)教
出國(guó)留學(xué)、美國(guó)留學(xué)
簡(jiǎn)介：RONALD BERENBEIM 商法聯(lián)席正教授 (Clinical Professor of Practice) 紐約大學(xué)萊昂納多斯特恩商學(xué)院 世界銀行經(jīng)濟(jì)顧問(wèn) 作為全美國(guó)排名前三的?屈?指的商學(xué)院，紐約? 學(xué)Leonard N. Stern商學(xué)院長(zhǎng)期以來(lái)聘??量來(lái)?華 爾街的資深?管在校進(jìn)?授課。?1995年以來(lái)， Ronald E. Berenbeim 教授就已經(jīng)在紐約?學(xué)Stern商 學(xué)院授課，開(kāi)設(shè)包括《職業(yè)道德：市場(chǎng)準(zhǔn)則與商業(yè)法 學(xué)》。 Berenbeim教授世界?型企業(yè)聯(lián)合會(huì)的?級(jí)研究員。從2001年到2003年，他是世界銀? 東亞私營(yíng)部門*實(shí)踐研究的項(xiàng)?主任，他與Jean-Fran?oisArvis合作出版《東亞反 腐?。核綘I(yíng)部門的解決?案》（世界銀?，2003年）。他?前擔(dān)任世界?型企業(yè)聯(lián)合 會(huì)和世界銀?“全球供應(yīng)鏈中貿(mào)易競(jìng)爭(zhēng)?和貧困國(guó)家?體化項(xiàng)?辦公室”主任。 他也是聯(lián)合國(guó)全球契約第?原則（*）?作組成員。2011年，他被Trust Across America選為2010年度可信商業(yè)?為100強(qiáng)思想領(lǐng)袖之?。 SJTU Foundation Online 課程： Ethical Business Leadership in the Global Economy 全球經(jīng)濟(jì)中的道德商業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力 本課程的?的是向?qū)W?介紹管理?員和商業(yè)專業(yè)?員遇到的?泛的?市場(chǎng)“問(wèn)題”，并 幫助學(xué)?制定?套分析觀點(diǎn)，以便在出現(xiàn)此類問(wèn)題時(shí)做出判斷。在經(jīng)濟(jì)學(xué)中，許多這 些問(wèn)題可以被描述為市場(chǎng)失靈。我們還將討論政府有時(shí)?于制定法律和法規(guī)以解決其 經(jīng)濟(jì)中的市場(chǎng)失靈的法律推理。更直接地，學(xué)?將利?商業(yè)領(lǐng)導(dǎo)決策過(guò)程和分析?法 （經(jīng)濟(jì)學(xué)，法律，*學(xué)，?為研究）來(lái)制定實(shí)際和假設(shè)案例研究的解決?案。 預(yù)計(jì)開(kāi)設(shè)時(shí)間：2020年1? 課程時(shí)間：共計(jì)10周，每周2次課程，每次2?時(shí)。 執(zhí)教：教授親?執(zhí)教
出國(guó)留學(xué)、美國(guó)留學(xué)
簡(jiǎn)介：SHAMUS KHAN 社會(huì)學(xué)系主任、終身教授 哥倫比亞大學(xué) 研究方向 社會(huì)?化及性別不平等 Shamus Khan教授在美國(guó)學(xué)界與哈佛?學(xué)本科學(xué)院院長(zhǎng)Rakesh Khurana并列為美國(guó)社會(huì) 學(xué)??的宗師級(jí)?物。他的主要研究?向?yàn)?化社會(huì)學(xué)和分層領(lǐng)域，著重在社會(huì)精英 層?的分析研究。他是《特權(quán)：圣保羅學(xué)校青少年精英的誕?》（普林斯頓?學(xué)出版 社2011）；《研究與實(shí)踐》（?津?學(xué)2013），并正在完成《Exceptional：The Astors，Elite New York》。除了他的主要研究?向以外，他還研究關(guān)于性別理論，審 議政治和研究?法等領(lǐng)域。他同時(shí)擔(dān)任《時(shí)代雜志》的專欄作家，并繼續(xù)在?眾媒體 上撰寫有關(guān)社會(huì)學(xué)的?章。 SJTU Foundation Online 課程： A Sociology Experiment & Practice of Research ?個(gè)社會(huì)學(xué)的實(shí)驗(yàn)及科研?法的實(shí)際應(yīng)? 通過(guò)Shamus Khan教授親?撰寫《研究與實(shí)踐》帶領(lǐng)學(xué)??進(jìn)社會(huì)學(xué)的理論與時(shí)間的神 圣殿堂。在課程中，學(xué)?將不僅能夠了解到社會(huì)學(xué)基礎(chǔ)?門課程??的所有知識(shí)體 系，同時(shí)還會(huì)學(xué)習(xí)到如何作為?個(gè)社會(huì)學(xué)家去從事基礎(chǔ)的科研實(shí)踐。 預(yù)計(jì)開(kāi)設(shè)時(shí)間：2020年1? 課程時(shí)間：共計(jì)10周，每周2次課程，每次2?時(shí)。 執(zhí)教：教授親?執(zhí)教
出國(guó)留學(xué)、美國(guó)留學(xué)
簡(jiǎn)介：耶魯大學(xué)碩士曾在杜克大學(xué)擔(dān)任招生考官12年出版過(guò)三本關(guān)于申請(qǐng)學(xué)校的著作。自2000年起，她指導(dǎo)過(guò)無(wú)數(shù)學(xué)子成功入讀哈佛、耶魯、杜克、斯坦福、麻省理工、康奈爾、布朗等知名大學(xué)。
出國(guó)留學(xué)、澳大利亞留學(xué)、美國(guó)留學(xué)、英國(guó)留學(xué)
簡(jiǎn)介：張燕老師2007 年陜西師范大學(xué)英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)后，專注出國(guó)留學(xué)12年多，精通英美澳加等國(guó)高中，本科，研究生，以及博士全獎(jiǎng)的申請(qǐng)策略。為數(shù)千人做過(guò)留學(xué)規(guī)劃，親辦理案例500 多個(gè)，學(xué)生遍布世界學(xué)校，例如哥倫比亞大學(xué)，賓夕法尼亞大學(xué)，康奈爾大學(xué)，南加州大學(xué)，卡耐基梅隆大學(xué)，密歇根大學(xué)安娜堡分校，紐約大學(xué)等等，曼徹斯特大學(xué)，帝國(guó)理工大學(xué)，悉尼大學(xué)，墨爾本大學(xué)，多倫多大學(xué)，UBC 等！期間親自幫助十多名學(xué)生獲得美國(guó)PHD 碩博連讀全額獎(jiǎng)學(xué)金.
出國(guó)留學(xué)、日本留學(xué)、更多出國(guó)留學(xué)
簡(jiǎn)介：所授科目：歐亞方向“帕思海外”留學(xué)部總經(jīng)理，2004年從事留學(xué)顧問(wèn)服務(wù)至今，長(zhǎng)期工作在顧問(wèn)一線，積累了豐富的留學(xué)案例和經(jīng)驗(yàn)，服務(wù)細(xì)致入微，精通歐亞及其他各國(guó)的留學(xué)政策和院校情況，先后獲得“名城蘇州資深留學(xué)顧問(wèn)”、“蘇州城市商報(bào)高級(jí)老師較具專業(yè)獎(jiǎng)”等稱號(hào)及榮譽(yù)，成功幫助近千名學(xué)生赴海外求學(xué)，有著良好的業(yè)內(nèi)口碑。
出國(guó)留學(xué)、澳大利亞留學(xué)、美國(guó)留學(xué)、英國(guó)留學(xué)
簡(jiǎn)介：所授科目：美加英澳方向“帕思海外”合伙人，留學(xué)總監(jiān)，蘇州大學(xué)畢業(yè)，2006年從業(yè)至今，成功案例超過(guò)600個(gè)，對(duì)留學(xué)生職業(yè)規(guī)劃有深入研究，尤其擅長(zhǎng)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行專業(yè)定位，曾獲得2014年蘇州資深留學(xué)顧問(wèn)大賽冠軍，被稱為留學(xué)行業(yè)內(nèi)的“高富率”（海拔較高、經(jīng)驗(yàn)豐富、性格坦率）。
出國(guó)留學(xué)、日本留學(xué)
簡(jiǎn)介：就讀于日本東京大學(xué)農(nóng)學(xué)與生命科學(xué)研究科。本科畢業(yè)于美國(guó)俄亥俄州立大學(xué)，材料科學(xué)與工程專業(yè)。對(duì)于材料力學(xué)，電路與電子設(shè)備，計(jì)算機(jī)模擬領(lǐng)域有深入的了解與運(yùn)用經(jīng)歷。我希望可以將自己的知識(shí)和經(jīng)歷與各位學(xué)生分享，能幫助到更多的考生取得理想的*。
出國(guó)留學(xué)、澳大利亞留學(xué)、美國(guó)留學(xué)、加拿大留學(xué)
簡(jiǎn)介：畢業(yè)于知名院系英語(yǔ)教育專業(yè)，畢業(yè)后一直從事教育行業(yè)，12年教育行業(yè)從業(yè)經(jīng)驗(yàn)，熟悉教育心理學(xué)，能夠從學(xué)生和家長(zhǎng)的角度出發(fā)，為學(xué)生量身定制適合的留學(xué)方案。專攻美國(guó)、加拿大留學(xué)申請(qǐng)和簽證多年，成功率高，口碑客戶占比65%，超高的客戶滿意度，家長(zhǎng)眼里的資深顧問(wèn)老師，學(xué)生眼里的知心姐姐！擅長(zhǎng)領(lǐng)域：◆研究生申請(qǐng)：擅長(zhǎng)商科類、工程類、文理類、教育類、傳媒類、美術(shù)設(shè)計(jì)類的申請(qǐng)◆本科生申請(qǐng)：大一、大二及大專生轉(zhuǎn)學(xué)分申請(qǐng)本科◆高中生申請(qǐng)：幫助學(xué)生結(jié)合自身情況選擇適合自己的公立和私立中學(xué)◆各類簽證申請(qǐng)： 探親、陪讀簽證的申請(qǐng)工作感言：教育行業(yè)是良心行業(yè)，我愿為每個(gè)學(xué)生付出十二分的熱情與專業(yè)，讓你們完成自己的留學(xué)夢(mèng)想，追求自己的美好人生！高端服務(wù)：◆精準(zhǔn)專業(yè)規(guī)劃：幫助學(xué)生規(guī)劃適合自己的專業(yè)，以及未來(lái)的就業(yè)、移民◆背景提升方案：幫助學(xué)生結(jié)合自身情況定制背景提升方案◆詳細(xì)查校定校：根據(jù)每年官網(wǎng)新數(shù)據(jù)，綜合給學(xué)生分析課程設(shè)置、錄取要求、錄取數(shù)據(jù)◆面試指導(dǎo)：根據(jù)歷年面試經(jīng)驗(yàn)，給到學(xué)生詳細(xì)面試指導(dǎo)◆未來(lái)就業(yè)規(guī)劃：結(jié)合學(xué)生就讀的國(guó)家專業(yè)，指導(dǎo)學(xué)生海外就業(yè)◆強(qiáng)大校友資源：桃李滿天下，學(xué)生遍布北美知名院系，提供知名院校校友資源
出國(guó)留學(xué)、日本留學(xué)、韓國(guó)留學(xué)、中國(guó)香港留學(xué)
簡(jiǎn)介：?jiǎn)⒌聳|莞亞洲部資深國(guó)際規(guī)劃師，從事留學(xué)教育行業(yè)多年，基于對(duì)亞洲各國(guó)的全面了解和專業(yè)的分析能力，為學(xué)生制定合適的方案，已成功幫助眾多學(xué)生拿到心儀的學(xué)校offer。從港澳到日韓，再到新馬泰，從低齡到博士，老師都能站在學(xué)生的角度，給他想要的合適的方案。
出國(guó)留學(xué)、美國(guó)留學(xué)、英國(guó)留學(xué)
簡(jiǎn)介：?jiǎn)⒌聳|莞項(xiàng)目經(jīng)理，華南師范大學(xué)英語(yǔ)專業(yè)學(xué)士，多年留學(xué)行業(yè)經(jīng)驗(yàn)，熟悉眾多熱門留學(xué)地的院校特點(diǎn)，尤其是錄取要求，成功幫助眾多學(xué)生拿到心儀的學(xué)校offer。深諳多國(guó)國(guó)家教育制度及文化，熟悉高中、本科、研究生、博士的招生要求及申請(qǐng)流程，分析挖掘?qū)W生的背景及閃光點(diǎn)，為學(xué)生量身定做合適的留學(xué)方案，并順利拿到錄取。
出國(guó)留學(xué)、藝術(shù)作品集培訓(xùn)
簡(jiǎn)介：PARSONS / FIT 教授PARSONS 帕森斯、FIT 大學(xué)擔(dān)任服裝專業(yè)教授曾在 Sonia Bogner,Maska, Joan & David,Magaschoni,Zoran and Natori 等品牌擔(dān)任重要職務(wù)。目前是在線雜志 Asiatorialist 的主編。“The Gate - NYC” 精品時(shí)尚工作室的創(chuàng)立者。
出國(guó)留學(xué)、美國(guó)留學(xué)
簡(jiǎn)介：曾任加州大學(xué)戴維斯分校教授、曾負(fù)責(zé)研究生招生；曾任羅格斯大學(xué)教授；美國(guó)作家，編輯。已經(jīng)指導(dǎo)幾十位學(xué)生進(jìn)入美國(guó)大學(xué)。
出國(guó)留學(xué)、美國(guó)留學(xué)
簡(jiǎn)介：美嘉留學(xué)創(chuàng)始人及業(yè)務(wù)總監(jiān)留學(xué)專家，中美國(guó)際教育基金會(huì)董事（美國(guó)華盛頓州注冊(cè)非盈利機(jī)構(gòu)）從業(yè)二十年，權(quán)威留學(xué)/移民專家，加拿大居民中央電視臺(tái)《超越》欄目阿丘專訪留學(xué)專家北京電視臺(tái)《留學(xué)生》節(jié)目常駐留學(xué)規(guī)劃師上海教育電視臺(tái)《升學(xué)與就業(yè)》欄目專訪留學(xué)專家留學(xué)服務(wù)行業(yè)協(xié)會(huì)首批專家委員北京青年政治學(xué)院特聘講師ICFF中國(guó)留學(xué)咨詢師人民網(wǎng)專訪留學(xué)專家中國(guó)綠色電視CGTV《新聞會(huì)客廳》專訪留學(xué)專家搜狐、新浪、騰訊出國(guó)頻道特約嘉賓美國(guó)紐約大學(xué)/英國(guó)愛(ài)丁堡大學(xué)訪問(wèn)學(xué)者
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教育寶平臺(tái)的行家，指的是各領(lǐng)域的行業(yè)專家、咨詢顧問(wèn)或?qū)I(yè)老師等，覆蓋眾多教育細(xì)分領(lǐng)域。這些行業(yè)專業(yè)人士將為您解決學(xué)習(xí)的選擇、規(guī)劃、過(guò)程等各種問(wèn)題。
教育寶平臺(tái)的行家，均來(lái)自于入駐平臺(tái)教育機(jī)構(gòu)的背書或教育寶的審核認(rèn)證，在相關(guān)細(xì)分領(lǐng)域有著專業(yè)背景和豐富經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)，教育寶鼓勵(lì)用戶與行家盡量預(yù)約面對(duì)面咨詢交流，以便讓整個(gè)過(guò)程更加安全可靠。
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