
武漢出國留學老師(117)
出國留學、更多出國留學
簡介:擅長從學生性格以及家長心理等方面幫助學生認識自己,激勵學生,調和家長跟孩子之間的思維差異,給予學生全方位的精準科學規(guī)劃,口碑客戶眾多,深受家長和學生的好評
出國留學、更多出國留學
簡介:資深留學導師;畢業(yè)于法國知名院校;10年留學規(guī)劃指導經驗,美國USNEWS認證留學教育咨詢師。熟知全球各國教育體系、院校情況及留學申請規(guī)律及錄取規(guī)則。幫助學生獲 得 美國 哥倫 比亞大學、賓夕法尼亞大學、康奈爾大學、荷蘭阿姆斯特丹大學、代爾夫特大學,香港大學、香港科技大學、香港中文大學,澳大利亞悉尼大學、墨爾本大學,英國劍橋大學、倫敦大學學院,新加坡南洋理工大學等世界學校錄取。至今,已為數百名同學完成留學目標,備受學生和家長信任。
出國留學、留學背景提升
簡介:資深文案導師;背景提升規(guī)劃師;深入研究英國,香港等多個地區(qū)的申請要求,能夠精準的把握每個學校專業(yè)的文書偏好,結合學生自身優(yōu)勢和亮點,創(chuàng)作出了上百封申請文書,打造出了多個典型申請案例。
出國留學、更多出國留學
簡介:信華留學文案老師;英語教師資格;在加拿大和英國留學多年,對外英語教學和應用語言學專業(yè)畢業(yè)擅長英語聽寫以及教學,雅思單項8分,研究生畢業(yè)論文一等學分。深諳不同地區(qū)以及專業(yè)的留學申請要求,針對學生背景,擅于挖掘學生自身優(yōu)勢和潛質……幫助學生提高競爭力,為不同背景的學生獲得理想的高校Offer
出國留學、更多出國留學
簡介:信華留學資深市場負責人;澳門城市大學碩士;本科畢業(yè)于西南財大,碩士畢業(yè)于澳門城市大學,具有十年留學行業(yè)經驗,深耕于留學市場,善于資源整合,幫助學生和家長定制目標院校和專業(yè),深受學生和家長信任。
出國留學、更多出國留學
簡介:信華資深留學顧問;北美學校導師;擅長申請工商文理法及藝術專業(yè)的申請,定校精準。注重學生的就業(yè)問題,由就業(yè)倒推回學生的留學申請,給予學生升學-就業(yè)一體的專業(yè)規(guī)劃。成功幫助學生申請到的學校包括但不僅限于美國藤校、多倫多大學、滑鐵盧大學等。
出國留學、更多出國留學
簡介:信華留學規(guī)劃師;國家二級心理咨詢師;專項:香港/英國留學;2013年從事雅思、托福、GMAT教育行業(yè),根據學生自身的英語情況,在規(guī)劃中合理建立培訓計劃,并在過程中監(jiān)督學習進度,幫助學生更好達成語言目標。對于英國和香港的商科和傳媒專業(yè)的軟硬條件、錄取規(guī)則、跨專業(yè)的申請技巧具有豐富的經驗,成功幫助千余名學生實現留學夢想。
出國留學、更多出國留學
簡介:信華留學規(guī)劃師;職業(yè)分析師;香港留學申請資深顧問,深諳香港學校申請錄取要求,擁有多年專業(yè)高端留學研究生階段申請經驗,專精于香港八大及英國前十名項目申請、擅長學生背景提升,擁有數十例香港六大研究生成功申請案例。擅長于英國留學定位精準,針對英國Argue經歷豐富,曾為多位學生拿到降績點offer為多位學生降低語言要求,斬獲英國教育學前六名錄取等經典案例,熟悉英國各大學招生排名情況和各專業(yè),并整理有多份材料數據。
出國留學、更多出國留學
簡介:信華留學聯(lián)合創(chuàng)始人;信華留學資深顧問;澳門四年留學行業(yè)經驗,對于學生的學習留學規(guī)劃更有自己的獨特見解。根據學生的自身特點及教育背景推薦適合的相關專業(yè)及學校。從事英國、香港、澳門和新加坡留學規(guī)劃多年,深諳各大院校招錄特點。
出國留學、藝術作品集培訓
簡介:畢業(yè)于英國愛丁堡大學景觀建筑專業(yè)MLA,曾進行多個歐洲設計項目,如波蘭克拉科夫集中營設計項目,英國英格蘭洪水項目等多個項目;并且,具有多國作品集申請教學經驗;除此之外,曾任景觀設計師,城市設計師,并于工作期間參與多項國家招標項目,并成功中標。
出國留學、藝術作品集培訓
簡介:Wegmans橙汁包裝設計/seventh generation包裝設計獎/兩次paperboardpackaging Alliance獎
出國留學、藝術作品集培訓
簡介:2013與Andlab工作室合作設計品牌項目,2015年受邀參加美國中國留學生藝術巡回展。畢業(yè)于加州州立大學長灘分校,畢回國后創(chuàng)立獨立品牌設計公司SX Space。
出國留學、藝術作品集培訓
簡介:從央美附中至央美版畫系,研究生畢業(yè)于中央圣馬丁藝術與設計學院?!妒嘬|體》獲央美優(yōu)秀作品三等獎,被央美美術館館藏并入選《中央美院素描六 十 年優(yōu)秀作品集》。作品《另一半》獲央美優(yōu)秀畢業(yè)生作品獎,并全國巡展。中央圣馬丁研究生畢業(yè)展作品“Belonging”優(yōu)秀作品獎,連續(xù)兩屆參加倫敦泰特美術館“Tateexchange”合作展:參加centralsaintmartins作品捐獻展并拍賣:作品《Whatdoyousee?》在倫敦Apiarygallery展出,并被畫廊收藏。
出國留學、留學預科、美國留學、新加坡留學
簡介:Dr. Hussein是一位物理學專家,同時也是一位德高望重的教授。從1976年開始在大學任教,如今已有43年豐富的教授經驗,辛勤為學生講授各級物理本科和研究生課程。Dr. Hussein是DFR專利的發(fā)明者之一,該項專利在17個歐洲國家以及俄羅斯和日本獲得授權。Dr******in在期刊上發(fā)表了多篇關于核和粒子物理,能源和核能的章,授到同行的高度認可和傳播。加拿大物理學家協(xié)會(CAP) 成員。電氣和電子工程師協(xié)會(IEEE) 成員。TRIUMF用戶組成員。
出國留學、留學預科、美國留學、新加坡留學
簡介:藥物化學副專業(yè)化學碩士,在麻省理I有個人研究實驗室。曾任羅格斯大學道格拉斯寫作中心得師。英文流利,精通阿拉伯語,法語,西班牙語和德語等多國語言。
出國留學、留學預科、美國留學、新加坡留學
簡介:Dr. Sarker曾在約克大學等多所高校任職,教學經驗豐富。全球化和社會變革,社會不平等,社會運動等領域研究專家。精通勐拉語、印地語等多國語言。曾出版過A World to Win: ContemporarySocial Movements and Counter-hegemony等多本著名社會學領域書籍,Social Movements in India: From Institutional Politicsto Participatory Democracy等多篇期刊文章。曾任社會主義研究學會,將青年納入發(fā)展計劃裁決委員會。
出國留學、留學預科、美國留學、新加坡留學
簡介:Dr. Cook曾在多所知名大學任教,至今已有20多年的豐富執(zhí)教經驗。曾經在多倫多舉行的國際社會學協(xié)會大會發(fā)表言論,發(fā)表關于社會學的期刊文獻15篇,出版過5篇關于社會學的書籍,受到了同行的高度認可。Dr. Cook目前在正致力于研究調查BCDI對非裔美國兒童的影響,研究成果在國內外廣泛傳播。
出國留學、留學預科、美國留學、新加坡留學
簡介:達姆施塔特理I大學博士克斯-普朗克研究所學者Dr. Song是一位社會學專家。博士后研究員,目前正在普朗克進化生物學研究所研究數學建模項目。在宗教信仰與社會關系方面有較深造詣,精通英語和阿拉伯語,熟練掌握辦公系統(tǒng)和計算機運用。現任Mubasher國際公司產品經理,以自由工作者身份參與各領域的工作。
出國留學、留學預科、美國留學、新加坡留學
簡介:阿里格爾穆斯林大學教授,商學院院長阿里格爾穆斯林大學人力資源博士PG Merit金獎,學者獎獲得者Dr. Imran Saleem從1992年3月起擔任阿里格爾穆斯林大學商學院院長,至今已有20余年豐富的教學管理經驗。他的研究領域是人力資源以吸金融管理,至今發(fā)表過6本專業(yè)書籍和26篇研究論文,研究成果在海內外廣泛刊登。Dr. Sasleem在學術界獲獎無數,組長期從事國際學術交流,促進國際大學間的合作。
出國留學、藝術作品集培訓
簡介:"研究生畢業(yè)于倫敦藝術大學中央圣馬丁藝術與設計學院當代攝影:哲學與實踐碩士學位。并在校期間被選為Nova Art Award優(yōu)秀學生。以西方哲學為基礎研究在二十一世紀語境中攝影的本質及地位,同時結合當代藝術創(chuàng)作找尋攝影的邊界和可能性。曾于2017年入圍Art Laguna Prize,2019入圍青年藝術100。參展經歷為:2017年11屆Arte LagunaPrize ; 2017年中央圣馬丁畢業(yè)畢業(yè)展-The Show One ); 2017年延展的棲息地;2018,sluice Biennial;2018,尷尬;2019,我們在何處相遇?——九O后當代影像藝術提名展;2019,up/down青年藝術100啟動展覽及個展:2018,FAS 項目–三十。"
出國留學、留學預科
簡介:南澳大學物流與供應鏈專業(yè)和管理學士,弗林德斯大學 社會學專業(yè)碩士。多年澳洲學習和工作經驗,和不同國家的國際學生深入接觸。中西結合的體驗,風趣幽默的授課方式,充分調動學生的積極性和提升參與感。曾經參加 -South Australia Salisbury City Council “Refugee English catchup”program及 準留學生生活口語一對一培訓。鼓勵式教學,課堂有趣,活潑,讓學生有自信、且大膽表達自我,摒棄啞巴英語;直擊學生基礎聽力和口語中的痛點、難點,嚴謹,耐心、因材施教,讓學生基礎聽口能力提升。
出國留學、美國留學
簡介:武漢啄木鳥留學總監(jiān),留學申請顧問12年的時間,潛心研究美國學校本科留學申請,對于美國本科教育體制,各校專業(yè)設置,本科錄取要求,招生規(guī)律,工作就業(yè)情況等了解深入,細致,在選校、個性化文書及獎學金申請等方面經驗極為豐富,能引領學生全面了解自我,挖掘他們自身大的潛力并準確定位,為每個學生量身定做合適的留學方案。曾指導眾多學子順利進入范德堡大學、科爾比學院、埃默里大學、加州大學伯克利分校、加州大學洛杉磯分校、北卡羅來納大學教堂山、里士滿大學、歐柏林學院、南加州大學、紐約大學、羅切斯特大學、富蘭克林馬歇爾學院(獲得每年$42000+獎學金)、曼荷蓮女校、布爾茅爾學院等,其中不乏眾多低分高錄“黑馬”案例。
出國留學、美國留學
簡介:10年從事美國留學申請的經驗,見證了無數的追夢學生從一步一步留學申請到順利出國深造以及在國外工作或者學成歸來,熟悉每個專業(yè)的申請工作,精通美國研究生院校的專業(yè)設置、項目特色以及錄取偏好,一直致力于美國高端申請。曾在美國從事留學生境外服務工作。善于客觀的分析學生的優(yōu)劣勢,幫助學生定制好的整體解決方案。
出國留學、英國留學
簡介: 從業(yè)9年,精通英聯(lián)邦國家的申請,耐心負責,根據學生的興趣,*,職業(yè)發(fā)展制定合適的留學方案,為數百位學生申請到心儀的學校?!?申請專業(yè)涵蓋商科,傳媒,藝術,理工類,文科等,階段從中學、本科、碩士到訪問學者等均有豐富的申請經驗。 從業(yè)以來,把每位學生當成自己的朋友,用心服務!用自己的專業(yè)幫助了無數學生實現了留學夢,他們的成功就是我工作的滿足和自豪!
出國留學、澳大利亞留學、新加坡留學、英國留學
簡介: 王同學:非211大學,本科土木工程GPA90%,申請到IC帝國理工的土木工程碩士; 胡同學:加拿大薩省大學經濟學本科,GPA B+, 申請到UCL管理學碩士; 林同學:非211大學 學生GP**.0, 雅思6.0分,本科國際經濟與貿易,申請到利茲大學國際商務與管理碩士 汪同學:本科教育學 211大學,GPA 3.5+,雅思7.5, 申請到紐卡斯爾兩年制的口譯翻譯碩士; 范同學:中南財經政法大學,經濟學GPA 3.5,申請到香港中文大學金融學碩士; 杜同學:中南財經政法大學,GPA78%, 藝術設計相關本科,雅思5.5分,申請到拉夫堡大學的3D視覺傳達碩士; 邱同學:長江大學,會計專業(yè)本科,GPA82%,申請到維多利亞惠靈頓大學的會計專業(yè)碩士; 李同學:江漢大學,會計本科,GP**.0,申請到曼徹斯特大學的人力資源管理碩士; 吳同學:雙非大學,自動化過程控制本科,GPA78%,雅思5.5分,申請到萊斯特大學,謝菲爾德大學的錄取。
出國留學、荷蘭留學
簡介:從事歐亞留學近五年時間,熟知各國招錄特點,專業(yè)負責對待每位學生,幫助學生斬獲歐亞麻省理工之稱的 代爾夫特理工碩士錄取;德國高等學府慕尼黑工大;日本知名院校東京大學等多所歐亞學校錄取。
出國留學、意大利留學
簡介:呂磊Tiziano ★錫耶納CILS官方考官←華中師范大學意大利語教學總監(jiān),并畢業(yè)于四川外國語大學意大利語專業(yè),多次赴意大利大學交流進修,擁有超過8年的意大利語教學經驗,教授學生在500人以上,風趣且思路清晰的教學風格受到學生的一致好評, 多次被評選為“意大利語教師”?!?曾為意大利規(guī)模眼鏡公司LUXOTTICA中外主管做過兩年的培訓-曾為美的中央空調事業(yè)部CLIVET海外分公司員工做過一年的培訓-曾任職過多所大學意大利語中心教學主管職位
出國留學、藝術作品集培訓
簡介:切爾西面料本科畢業(yè),現任針織商品顧問,負責上海與倫敦新銳設計品牌針織商品研發(fā)。此外,具有多年教學經驗,多位學生申請上倫敦藝術大學以及皇家藝術學院研究生
出國留學、藝術作品集培訓
簡介:皇家藝術學院碩士純藝術中央美術學院工業(yè)設計
出國留學、美國留學
簡介:多年美國學校理工科專業(yè)申請經驗,有著令學生無可挑剔的專業(yè)度,令同事佩服的文書寫作能力。不僅研究美國院校特色,專業(yè)設置和申請?zhí)攸c,能夠很好的根據學生的課程背景和項目背景,結合學生的興趣及專業(yè)和學校申請難度,為學生建議適合申請的專業(yè)和學校,制定合適的留學申請規(guī)劃方案。也善于發(fā)現學生的亮點,引導學生提供對申請有利的素材,并結合學生自身的優(yōu)勢撰寫出令學生滿意的個性化文書來增加被錄取的概率。根據歷年申請經驗,集中歸納新的申請信息,不斷更新總結學校的申請及錄取規(guī)律,以希望能夠更好的幫助將要出國的學生。所服務的學生,申請成功*,其中較高學生進入學校,較高學生進入學校,其中不乏黑馬案例。
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