深圳ATC藝術(shù)中心建筑設(shè)計留學(xué)課程介紹

不少同學(xué)都吐過槽——國內(nèi)建筑課光講理論，等去了國外要做“從概念到落地”的完整項目，直接懵圈。這就是國內(nèi)外建筑教育的斷層在作祟。ATC建筑工作室的國際化師資團(tuán)隊，就是幫學(xué)生補(bǔ)這個斷層的——不管是升學(xué)、進(jìn)修還是提升專業(yè)能力，都能讓你跟上前沿節(jié)奏，給未來打基礎(chǔ)。

據(jù)ATC統(tǒng)計，師資團(tuán)隊已經(jīng)幫超50個學(xué)生拿到了全球院校的offer——康奈爾、賓大、南加州、羅德島、普瑞特、UCL、AA、RMIT、墨爾本大學(xué)、武藏野、米蘭理工、港中大這些都有。這些offer可不是靠運(yùn)氣，而是實打?qū)嵉慕虒W(xué)質(zhì)量堆出來的——畢竟，能把學(xué)生送進(jìn)哈佛、UCL的導(dǎo)師，對學(xué)校偏好門兒清。

去年暑假，建筑專業(yè)的小張跟著老師去深圳某事務(wù)所實習(xí)，參與了一個舊改項目的選址調(diào)研。他回來后感慨：“原來課本里的‘場地分析’，真要考慮日照、風(fēng)向、周邊人流這么多細(xì)節(jié)！”這就是ATC產(chǎn)業(yè)關(guān)聯(lián)課程的日常。產(chǎn)業(yè)關(guān)聯(lián)課程就是讓學(xué)生實地學(xué)東西——了解建筑選址、體驗事務(wù)所里的不同工作方向，更好融入設(shè)計領(lǐng)域。ATC會帶學(xué)生做實體項目，給未來就業(yè)和學(xué)習(xí)銜接留機(jī)會。比起閉門造車，這樣的實踐經(jīng)歷讓作品集瞬間“有了靈魂”。

能教出這么多學(xué)生，老師背景肯定不一般——ATC的師資團(tuán)隊在藝術(shù)留學(xué)圈有多年口碑，都畢業(yè)于UCL、哈佛、加州大學(xué)、RMIT、米蘭理工這些學(xué)校，而且在設(shè)計行業(yè)摸爬滾打多年。學(xué)術(shù)扎實不說，還會教——比如哈佛畢業(yè)的陳老師，總把自己做過的商業(yè)項目拆成案例，帶學(xué)生一步步學(xué)真東西。

從基礎(chǔ)到作品集沖刺，從項目實踐到背景提升，ATC的課程就是給想沖海外院校的人量身做的——有通識課（基礎(chǔ)+專業(yè)技能，銜接國外學(xué)習(xí)生活）、作品集課（一對一，按個人風(fēng)格和申請國家針對性指導(dǎo)，比國內(nèi)畢設(shè)要求更高，要體現(xiàn)綜合實力）、項目課（短期集訓(xùn)，用項目提升綜合能力和跨界思維，體驗完整流程）、產(chǎn)業(yè)關(guān)聯(lián)課（剛才說的實地項目）、背景提升（設(shè)計師推薦信、實習(xí)推薦、策展、實際項目操作這些資源）。