鄭州格林卡音樂(lè)藝術(shù)鋼琴教學(xué)特色解析

“剛開始擔(dān)心孩子跟不上，沒(méi)想到一對(duì)四課堂里，她和小伙伴比著彈，回家還主動(dòng)練琴！”家住中原區(qū)的張媽媽提起女兒在格林卡的學(xué)琴經(jīng)歷，滿是驚喜。這種小朋友湊一起“比著練”的勁兒，其實(shí)是格林卡自己琢磨的教學(xué)模式——先上規(guī)范的一對(duì)四集體課打基礎(chǔ)，再轉(zhuǎn)個(gè)性化的一對(duì)一小課精雕細(xì)琢。集體課上，老師帶著玩“節(jié)奏接龍”“音符尋寶”游戲，把基礎(chǔ)打牢；進(jìn)階后轉(zhuǎn)一對(duì)一，校長(zhǎng)倪鑫會(huì)親自調(diào)整手型，連觸鍵力度都細(xì)化到“像捏著羽毛彈琴”——既沒(méi)了集體課的粗放，又解決了小課的孤獨(dú)。

教琴的老師里，好多都是國(guó)際大獎(jiǎng)拿過(guò)的“狠角色”——鮑釋賢是巴黎科爾多音樂(lè)學(xué)院的博士，2014年以專業(yè)第1名拿到演奏家文憑，同年還拿了法國(guó)科爾托Coriot大獎(jiǎng)，被鋼琴家Ado Cicolini夸“當(dāng)之無(wú)愧的冠軍”；秦川15歲就摘了巴塞羅那瑪麗亞·卡拉爾斯國(guó)際鋼琴大賽的桂冠，還拿過(guò)中國(guó)國(guó)際鋼琴比賽第1名。整個(gè)團(tuán)隊(duì)超80%都是音樂(lè)學(xué)院出來(lái)的，他們不光能彈“教科書級(jí)”的演奏，更會(huì)用孩子的話講清楚“手腕為啥要放松”“怎么彈出像唱歌一樣的聲音”。

傳統(tǒng)鋼琴課讓孩子覺得識(shí)譜像背單詞、練琴像做習(xí)題？格林卡用黑科技破局了——他們用全球首款Find鋼琴教學(xué)系統(tǒng)，把湯普森簡(jiǎn)易教程做成動(dòng)畫，彈對(duì)音符跳小星星，節(jié)奏錯(cuò)了有卡通貓咪“喵喵”提醒，連車爾尼599練習(xí)曲都變成“打地鼠闖關(guān)”。8歲的朵朵以前練琴要催，現(xiàn)在自己抱著平板“闖關(guān)”，不知不覺就把音階練熟了，她媽媽說(shuō)：“以前是我追著她練，現(xiàn)在反過(guò)來(lái)了?！?/p>

學(xué)了半年琴只會(huì)彈練習(xí)曲，不敢上臺(tái)？這是好多琴童的通病。格林卡的辦法特直接：定期辦音樂(lè)會(huì)，讓孩子上臺(tái)展示。去年圣誕音樂(lè)會(huì)上，6歲的小宇彈完《小星星變奏曲》，臺(tái)下掌聲把他臉都拍紅了——這種被看見的快樂(lè)，比考級(jí)證書更能點(diǎn)燃熱情。校長(zhǎng)倪鑫總說(shuō)：“音樂(lè)不是關(guān)起門來(lái)練的技術(shù)，是能分享給別人的情感?！?/p>

想讓孩子在專業(yè)又暖的環(huán)境里學(xué)鋼琴？格林卡從教學(xué)模式到技術(shù)工具，從老師指導(dǎo)到舞臺(tái)實(shí)踐，都給不同年齡、不同基礎(chǔ)的學(xué)生量身做了方案。就像他們一直堅(jiān)持的：“愿音樂(lè)能喚醒你靈魂的共鳴”——自創(chuàng)辦以來(lái)，格林卡就是要培養(yǎng)鋼琴專業(yè)人才，用專屬于每個(gè)孩子的方法教。現(xiàn)在預(yù)約試聽，還能免費(fèi)體驗(yàn)Find鋼琴系統(tǒng)的趣味課程，讓孩子再也不說(shuō)“學(xué)琴難”，在黑白琴鍵上找到喜歡的自己！