參加完40歲的同學(xué)聚會(huì)后，我屏蔽了那個(gè)過(guò)得比我好的同學(xué)……

近20年沒(méi)碰同學(xué)聚會(huì)，好友發(fā)消息喊我時(shí)，我本來(lái)都打好了回絕的字——結(jié)果兒子女兒突然吵起來(lái)，手機(jī)扔在沙發(fā)上就去拉架。等倆娃終于不鬧了，我躲進(jìn)廁所刷手機(jī)，剛好刷到傅首爾說(shuō)中年要不要去同學(xué)會(huì)的視頻：“已婚婦女要是同學(xué)里有婦產(chǎn)科主任、各個(gè)階段的班主任，爬都得爬著去！混得普通怕什么？失意的湊著捧個(gè)場(chǎng)，得意的站邊上聽(tīng)個(gè)響，一時(shí)浮沉算個(gè)屁?！边@話把我說(shuō)得又熱又酸，翻出壓箱底的舊包，從女兒的芭比娃娃盒里摸出快用完的口紅，把圓滾滾的身子硬塞進(jìn)十幾年前的裙子，風(fēng)風(fēng)火火往聚會(huì)趕。

到了地方才發(fā)現(xiàn)，昔日同學(xué)一個(gè)個(gè)都亮堂得很，衣服料子看著就貴，臉上的笑都帶著光——就我，身材圓得像桶，裙子皺得跟腌菜似的，站在門(mén)口都不敢往里走?；斓煤玫膰蝗α氖裁础百惖馈薄伴]環(huán)”，我插不上話，只好找?guī)讉€(gè)女同學(xué)坐下來(lái)，本來(lái)想嘮嘮孩子調(diào)皮、老公懶，結(jié)果人家一開(kāi)口就是“我家娃這次月考年級(jí)前二十”“我們家那小子拿了三個(gè)奧數(shù)證”“你看王家閨女，家里墻都掛滿獎(jiǎng)牌了”。想起我家倆娃中不溜的*，連個(gè)像樣的證書(shū)都沒(méi)有，心里酸得跟喝了醋似的，只好低頭猛扒飯。

散場(chǎng)回家推開(kāi)門(mén)，倆娃正擠在沙發(fā)上刷短視頻，我那火一下子就竄到腦門(mén)——對(duì)著兒子吼：“你是哥哥！天天就知道刷破視頻，不會(huì)給妹妹做個(gè)樣？”轉(zhuǎn)頭罵女兒：“寒假作業(yè)一個(gè)字沒(méi)寫(xiě)，跟著哥哥瞎混什么！”看他倆磨磨唧唧收手機(jī)，我又想起同學(xué)會(huì)上那些“別人家的孩子”，火更大了，追到兒子臥室門(mén)口喊：“還有一學(xué)期中考，你這態(tài)度能……，隔著門(mén)罵我“神經(jīng)”。那天最后我坐在地上哭，把所有同學(xué)的微信都刪了。

事后冷靜下來(lái)，我開(kāi)始琢磨——我這是犯什么??？心理學(xué)說(shuō)人天生就愛(ài)比，但比過(guò)了頭就出事：要么是父母瞎比，把孩子的自信磨沒(méi)了，天天說(shuō)“你怎么不如別人”“我都是為你好”；要么是自己陷進(jìn)去，看什么都不順眼，明明孩子挺好的，偏要挑刺罵兩句。

為什么當(dāng)父母的總?cè)滩蛔∧煤⒆雍蛣e人比？《家庭的覺(jué)醒》里說(shuō)過(guò)：“父母生孩子，很多時(shí)候帶著自己的小算盤(pán)——孩子優(yōu)秀了，那是我教得好；不優(yōu)秀，就是孩子自己笨?！蔽覀兿胱C明自己是“成功的父母”，所以要孩子符合那些世俗的“優(yōu)秀標(biāo)準(zhǔn)”——可這些標(biāo)準(zhǔn)壓在孩子身上，就成了石頭。孩子不是用來(lái)展示的“成果”，父母越把自己的“自我”套在孩子身上，孩子就越找不到自己。

知乎有個(gè)叫@空中飛魚(yú)的網(wǎng)友說(shuō)，他以前總拿女兒跟別人比，天天說(shuō)“你看人家彈琴坐倆小時(shí)不動(dòng)，你怎么就坐不?。俊薄澳銈儼嗄钦l(shuí)沒(méi)你聰明，但人家比你認(rèn)真，基礎(chǔ)比你牢多了”——直到有天發(fā)現(xiàn)女兒連說(shuō)話都不敢抬頭，才反應(yīng)過(guò)來(lái)：所謂的“激勵(lì)”，其實(shí)是“我不滿意你現(xiàn)在的樣子”。大人對(duì)孩子的那些不滿，說(shuō)到底，是對(duì)自己的不滿。

有個(gè)心理咨詢師說(shuō)過(guò)這么個(gè)事：一位媽媽帶17歲的女兒來(lái)求助，女孩有嚴(yán)重的胃病，醫(yī)生說(shuō)跟壓力有關(guān)。跟女孩聊了才知道，從小到大父母就跟她說(shuō)“你必須拼命，才能比別人優(yōu)秀”——為了讓父母滿意，她拼了命考第*，成了父母嘴里的“優(yōu)秀孩子”?？筛改笢贤〞r(shí)，他們說(shuō)“我們逼她，是為她好啊”。咨詢師說(shuō)，很多父母都有這毛病：不逼孩子，就覺(jué)得自己沒(méi)盡到責(zé)任，怕沒(méi)法給孩子的未來(lái)“兜底”，所以拼了命逼孩子更“好”——可這些恐懼，最后都變成了壓在孩子身上的大山。父母的壓力，不該讓孩子扛。

想通這些，我才明白要跳出“比”的坑，得先做到這幾點(diǎn)：首先，盯著當(dāng)下的“確定”，比什么“未來(lái)的不確定”強(qiáng)多了。網(wǎng)上有個(gè)視頻，小男孩沒(méi)吃過(guò)面包牛奶被同學(xué)笑，他說(shuō)“比什么比？我媽一個(gè)人干農(nóng)活養(yǎng)大我們仨，我就想趕緊長(zhǎng)大，幫更多像我這樣的孩子”。前陣子我因?yàn)榻箲]，拼了命逼孩子學(xué)習(xí)——可倆孩子隨我，基因里就帶著“普通”，怎么雞都沒(méi)長(zhǎng)進(jìn)。直到有天兒子跟我說(shuō)：“你是普通媽媽?zhuān)液兔妹檬瞧胀ê⒆?，這不是很正常嗎？”我才突然醒過(guò)來(lái)——后來(lái)我松了勁，家里氛圍倒好了，倆孩子反而更陽(yáng)光。

然后，得允許孩子“慢慢來(lái)”。特級(jí)教師于漪說(shuō)過(guò)，“教育是細(xì)水長(zhǎng)流的事，最怕急功近利”。有個(gè)媽媽給8歲女兒報(bào)芭蕾舞班，結(jié)果女兒被分到全是6歲孩子的入門(mén)班，好友勸她“加節(jié)課補(bǔ)補(bǔ)”，她倒說(shuō)：“落后點(diǎn)怕什么？興趣才是第*，沒(méi)必要搞成競(jìng)賽?！?/p>

最后，“比”也能變成動(dòng)力——橫向比，讓孩子看見(jiàn)自己的不足，補(bǔ)補(bǔ)短板；縱向比，讓孩子盯著自己的“進(jìn)步”，一步步走?！氨取笨梢允窃蚝⒆拥牡?，也可以是托著孩子往上走的力。

現(xiàn)在回頭看，同學(xué)會(huì)不過(guò)是個(gè)“引子”——真正讓我焦慮的，是自己的心態(tài)。別人不過(guò)是隨意聊兩句生活里的事，我卻非要把這些話拽進(jìn)自己的生活，硬要比出個(gè)“差距”，自尋煩惱。我總覺(jué)得孩子“太普通”，可說(shuō)不定別人也在愁自己的孩子“不夠好”——我的孩子雖然學(xué)習(xí)一般，但兒子會(huì)幫妹妹拎書(shū)包，女兒會(huì)偷偷給我留糖，這難道不是另一種“優(yōu)秀”？

楊絳先生說(shuō)過(guò)：“世界是自己的，和他人毫無(wú)關(guān)系。”能折磨你的，從來(lái)都是你*在乎的東西。每個(gè)孩子都有自己的路要走，跟著別人的腳印，永遠(yuǎn)走不出屬于自己孩子的道。我們養(yǎng)孩子，不是要養(yǎng)個(gè)“競(jìng)爭(zhēng)機(jī)器”，也不是養(yǎng)個(gè)“滿足我們期望的傀儡”——是要養(yǎng)一個(gè)有自己的想法、有希望、能活成自己的孩子??！