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2025年12月11日 更新
剛從公立轉去鯨帆港人子弟學校的M同學,之前DSE英語閱讀正確率才20%,急得不行——離考試就剩9個月,要沖香港前五大學,英語是硬性門檻;加上詞匯量不夠、考試難度突然上去,有時候單詞句子單獨都懂,湊一塊兒就迷糊,題型又多到不知道怎么下手,整個人愁得慌。啟碩的診斷課上,伍老...
剛從公立轉去鯨帆港人子弟學校的M同學,之前DSE英語閱讀正確率才20%,急得不行——離考試就剩9個月,要沖香港前五大學,英語是硬性門檻;加上詞匯量不夠、考試難度突然上去,有時候單詞句子單獨都懂,湊一塊兒就迷糊,題型又多到不知道怎么下手,整個人愁得慌。
啟碩的診斷課上,伍老師聽M同學講了做題的過程,結合他時間緊、沒信心的情況,直接點出問題:詞匯量不夠是基礎,然后是句子讀得懂單詞但不懂意思,最后是題型太多摸不著門路。
針對這些問題,伍老師給了兩套方案:短線先教解題邏輯和方法,反復練,讓他把自己能力范圍內的題盡量做對,先漲信心;長線則盯著詞匯量、句子理解和句間關系,慢慢補基礎。
短線方案見效快,一個月后學校測試,M同學用學的方法技巧,正確率直接從20%蹦到40%——這進步讓他突然有信心了,勁兒也更足。
兩個月的時候,M同學第一次做到了較高的正確率,他自己都嚇一跳——以前只想拿3分,現(xiàn)在直接把目標往上……,要沖4分。
伍老師趕緊提醒他:技巧是學會了,但詞匯還是卡脖子的地方,接下來得堅持背單詞,不然考場上沒法再往上沖。
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