天津河西慧諾-加拿大SMRT英語留學(xué)考試雅思師資

去年有個(gè)張同學(xué)，寫作從5.5……，說“Lily老師的課讓我敢寫了！”之前她拿到題目就懵，不知道怎么捋邏輯，上了Lily的課才明白——原來可以換角色想問題，比如站在溝通者的角度，怎么把觀點(diǎn)說清楚？慢慢就找到了寫作的“節(jié)奏感”。

Lily有兩個(gè)碩士學(xué)位——加拿大維多利亞大學(xué)教育領(lǐng)導(dǎo)與管理碩士、特倫特大學(xué)健康學(xué)碩士，還拿了加拿大BC省的教師資格證，教過ESL、藝術(shù)、心理這些課。她去過好多國(guó)家，懂不同文化背景，海外教學(xué)經(jīng)驗(yàn)特豐富，尤其是對(duì)中國(guó)學(xué)生的特點(diǎn)門兒清。她*擅長(zhǎng)用LDCC教學(xué)法，課堂上不只是講知識(shí)點(diǎn)，而是鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)散思考，大膽提問，從學(xué)習(xí)者、溝通者、行動(dòng)者到鑒定者，換著角色學(xué)。她總說要讓孩子“會(huì)思考、會(huì)表達(dá)、會(huì)自己學(xué)、會(huì)應(yīng)對(duì)沒見過的情況”，這種既懂中國(guó)學(xué)生又懂國(guó)際教育的優(yōu)勢(shì)，剛好戳中備考的痛點(diǎn)。

想知道閱讀怎么快速找答案？Maja老師的“段落主旨定位法”準(zhǔn)有用。她常說：“閱讀考的不是詞匯，是對(duì)文章邏輯的理解。”作為加拿大本土大學(xué)的前主任，她見過太多學(xué)生因?yàn)樽ゲ蛔∥恼陆Y(jié)構(gòu)丟分。

Maja在加拿大本土大學(xué)教了好多年，還當(dāng)過主任，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)沒的說。她參與過大學(xué)教育項(xiàng)目的管理，也主導(dǎo)過學(xué)校的教育項(xiàng)目，對(duì)不同層級(jí)的教育活動(dòng)門兒清。除此之外，她還是世界范圍的勵(lì)志演說家、地質(zhì)學(xué)家、大學(xué)職業(yè)顧問，寫過10多本書，有國(guó)際教學(xué)資格證，特別熱衷于國(guó)際英語教學(xué)項(xiàng)目。她教ESL（英語作為第二語言）很多年，還做過ESL課程規(guī)劃。她結(jié)合自己參與項(xiàng)目的經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)生用“段落主旨定位法”找答案，不少學(xué)生上完課閱讀速度提升了30%。

“口語總被說像背書，怎么破？”這是好多雅思考生的通病，Elana老師的“場(chǎng)景接龍”能解決。她曾在哥倫比亞大學(xué)參與課程研發(fā)，太懂中國(guó)學(xué)生“輸入多、輸出弱”的問題。

Elana在教學(xué)、學(xué)術(shù)研究和管理上都有一手——讀博時(shí)拿過好多重量級(jí)獎(jiǎng)學(xué)金，還得了哥倫比亞大學(xué)英語教學(xué)專業(yè)的優(yōu)秀學(xué)生榮譽(yù)。她曾在哥大的教學(xué)設(shè)計(jì)中心工作，幫著開發(fā)過物理科學(xué)、地理學(xué)、美國(guó)歷史的課程，還多次被常青藤高校請(qǐng)去研發(fā)課程，包括美國(guó)的FLES項(xiàng)目。她還當(dāng)過加拿大不列顛哥倫比亞省的教育局委員，管過運(yùn)營(yíng)管理、高等教育課程開發(fā)、組織認(rèn)證，還有員工和管理人員的職業(yè)發(fā)展這些事兒。她設(shè)計(jì)的“場(chǎng)景接龍”特別有意思，比如模擬點(diǎn)餐時(shí)突然沒帶錢包，怎么用英語溝通？這種貼近生活的互動(dòng)，讓學(xué)生在“犯錯(cuò)”中學(xué)會(huì)自然表達(dá)，口語分?jǐn)?shù)自然就上去了。

傳統(tǒng)雅思班20多人，老師連你名字都記不??？慧諾是小班，*多8個(gè)人，老師能摸透每個(gè)學(xué)生的薄弱項(xiàng)——比如Lily會(huì)給寫作總跑題的學(xué)生單獨(dú)做“觀點(diǎn)提綱訓(xùn)練”，Maja會(huì)幫閱讀總超時(shí)的學(xué)生定“限時(shí)刷題計(jì)劃”。還有免費(fèi)wifi，課堂氛圍特輕松，下課后學(xué)生總圍著老師問問題，有時(shí)候用英語聊最近的電影，這種“不刻意”的練習(xí)反而讓語感漲得快。

選雅思培訓(xùn)，核心是選“能帶你的人”?；壑Z-加拿大SMRT英語不只有Lily、Maja、Elana這些老師，還有套成熟的體系——他們用SMRT英語的教程，在線平臺(tái)加真實(shí)課堂結(jié)合，給學(xué)生造“全天候浸泡式英語環(huán)境”，不只是教聽說讀寫，還把藝術(shù)、社會(huì)、科學(xué)這些內(nèi)容融進(jìn)去，要培養(yǎng)“會(huì)應(yīng)用的高分全能人才”。通過SMRT系統(tǒng)，能快速提升英語流利度，強(qiáng)化語法、詞匯，建立全方位的語言能力。要是你也在愁雅思，不妨去河西區(qū)友誼路5號(hào)的河西校區(qū)看看，說不定能找到的“金鑰匙”。