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北京競(jìng)思教育注意力訓(xùn)練師資：多領(lǐng)域?qū)＜衣?lián)合

2026年02月07日 更新

孩子寫作業(yè)磨磨蹭蹭、上課老走神，試了各種方法沒改善？別慌，問題可能出在沒找對(duì)專業(yè)門路。北京競(jìng)思教育的注意力訓(xùn)練之所以受家長信任，靠的是一支把醫(yī)學(xué)、心理學(xué)、神經(jīng)科學(xué)揉在一起的專家團(tuán)隊(duì)——從國內(nèi)有10年臨床經(jīng)驗(yàn)的老師，到國際腦科學(xué)權(quán)威，他們用真本事幫孩子把“注意力”從“走神里”拉回來。

在北京，家長挑注意力訓(xùn)練機(jī)構(gòu)，*先問的肯定是“老師夠不夠?qū)I(yè)”——畢竟孩子的問題容不得試錯(cuò)。競(jìng)思教育的底氣，就藏在那支把電子學(xué)、教育學(xué)、教育心理學(xué)揉成一團(tuán)的教研團(tuán)隊(duì)里，博士碩士占了不少，理論扎實(shí)還能落地——不是那種“光說不練”的專家。

楊曉霞是家長嘴里“*放心的那個(gè)組長”，北京醫(yī)科大學(xué)出來的，學(xué)的是腦電、神經(jīng)治療，還有小學(xué)生心理輔導(dǎo)那套。畢業(yè)后10年都泡在生物反饋和兒童腦開發(fā)里，上千個(gè)注意力差、學(xué)習(xí)能力弱的孩子，都是她手把手指導(dǎo)過來的——她摸得清孩子“上課走神”背后是腦統(tǒng)合失調(diào)還是心理問題，出手就準(zhǔn)，家長說“她比我們更懂孩子”。

競(jìng)思的“國際朋友圈”更狠：加州大學(xué)洛杉磯分校的貝利·斯特曼博士，終身教授，搞臨床神經(jīng)療法的，論文發(fā)在《科學(xué)雜志》《大腦研究》上，連《腦電和臨床神經(jīng)學(xué)》手冊(cè)都是他編的。他的技術(shù)咨詢，讓競(jìng)思的方法一直跟著國際前沿走，不是那種“閉門造車”的。

數(shù)據(jù)準(zhǔn)不準(zhǔn)，直接影響訓(xùn)練效果。這事兒歸Magritte MacDonald管——醫(yī)學(xué)博士，斯坦?？妥淌?，還是美國加州腦反饋協(xié)會(huì)。從1993年開始就研究認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)，15年臨床經(jīng)驗(yàn)不是吹的，每個(gè)新學(xué)員的第一次數(shù)據(jù)，都得經(jīng)過她的手，分析完再反饋給中國總部，確保方案不“套模板”。

競(jìng)思的本事，最終都落在“訓(xùn)練”上：用腦電生物反饋技術(shù)，增加注意力波，減少分心波和緊張波——不是“逼孩子坐住”，是從大腦根兒上調(diào)注意力。還配著沙盤、心理輔導(dǎo)、情緒管理這些，全方面補(bǔ)漏。比吃藥強(qiáng)多了，沒有依賴性，也不用怕副作用，家長說“這才是真的‘科學(xué)訓(xùn)練’”。

現(xiàn)在競(jìng)思在19個(gè)城市開了60多家中心，北京、上海、深圳都有，不少孩子練完真的變了——寫作業(yè)不用催了，上課能跟著老師走了。家長們圖的，不就是“專業(yè)的人干專業(yè)的事”嗎？要是你家孩子正被注意力問題纏得難受，不妨來競(jìng)思看看——那些把醫(yī)學(xué)、心理學(xué)、神經(jīng)科學(xué)揉在一起的專家，說不定能幫孩子把“注意力”找回來。


* 以上業(yè)務(wù)信息和數(shù)據(jù)來源于北京競(jìng)思教育在教育寶平臺(tái)開設(shè)的店鋪。如需緊急協(xié)助建聯(lián)請(qǐng)撥打：400-601-2788（教育寶人工客服協(xié)助您與該機(jī)構(gòu)建聯(lián)）

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機(jī)構(gòu)評(píng)分

環(huán)境：4.0師資：4.0服務(wù)：4.0效果：4.0

公示信息

店鋪名稱：北京競(jìng)思教育

單位名稱：杭州競(jìng)思教育科技有限公司-北京

賬號(hào)名稱：hzjsjykjyxgs（186******07）

所屬城市：北京

入駐時(shí)長：17年

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