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武漢編了個(gè)程創(chuàng)客老師直接接聽
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2026年02月07日 更新
孩子寫作業(yè)磨嘰、坐不住?武昌有個(gè)叫豆豆的小學(xué)生,上了武漢編了個(gè)程創(chuàng)客的機(jī)器人課,居然能蹲在桌子前搭機(jī)器人倆小時(shí)!這門課把物理、幾何揉進(jìn)“玩”里,還有北大MBA+華科碩士的老師帶隊(duì),把抽象編程變成摸得著的“創(chuàng)造”——想讓孩子在動(dòng)手里練專注力、漲自信?不妨來看看。
不少家長(zhǎng)都頭疼——孩子玩游戲能坐一下午,寫作業(yè)卻十分鐘跑三趟廁所。武漢編了個(gè)程創(chuàng)客的機(jī)器人編程課,剛好抓住了孩子“愛玩”的天性。去年武昌區(qū)的豆豆,以前寫作業(yè)半小時(shí)寫不完一行,上了這兒的課,居然能專注搭機(jī)器人倆小時(shí),連媽媽叫他吃水果都沒聽見。背后是課程設(shè)計(jì)的“小心機(jī)”:每節(jié)課一個(gè)主題,把物理、幾何、機(jī)械、科學(xué)這些知識(shí)點(diǎn),揉進(jìn)搭機(jī)器人的過程里——孩子一邊擰螺絲、拼結(jié)構(gòu),一邊得想“怎么讓機(jī)器人站起來”“怎么讓它走直線”,既要?jiǎng)邮?,又要?jiǎng)幽X,慢慢就把注意力收回來了,還能琢磨出不同的解決辦法,搭完機(jī)器人成就感爆棚,連自信都跟著漲。
孩子坐不住、不愛思考,不是天生的,是沒找到能吸引他的方式。這門課就是給這類孩子“定制”的——喜歡玩游戲、愛拆玩具裝東西的;寫作業(yè)總跑神、專注力差的;想自己搗鼓點(diǎn)新東西的;或者有點(diǎn)內(nèi)向、想找件能做好的事漲自信的,都能來試試。通過搭機(jī)器人、編簡(jiǎn)單程序,孩子會(huì)在“玩”里不知不覺集中注意力——比如想讓機(jī)器人動(dòng)起來,得自己琢磨怎么拼結(jié)構(gòu)、怎么寫程序,越琢磨越專注,甚至?xí)鲃?dòng)問老師“能不能讓機(jī)器人再做個(gè)動(dòng)作?”
好課得有好老師,這兒的師資都是“既懂技術(shù)又懂孩子”的雙料選手。比如劉攀老師,北大光華MBA、華科機(jī)械電子碩士,還是武漢市青年拔尖人才。以前在ABB做機(jī)器視覺工程師,當(dāng)過喀斯特之愛支教團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)始人,現(xiàn)在天天泡在孩子堆里——幾百次去中小學(xué)、社區(qū)講公開課,研發(fā)課程的時(shí)候能把機(jī)械原理變成“怎么讓機(jī)器人胳膊動(dòng)起來”的問題,帶的學(xué)生拿過不少科創(chuàng)競(jìng)賽獎(jiǎng)。跟孩子說話從來不是“你要這么做”,而是蹲下來一起琢磨“咱們?cè)囋囘@么拼行不?”,親和力強(qiáng)得很,孩子都愿意跟他聊。
以前提到編程課,不少人覺得“對(duì)著電腦敲代碼,肯定悶”,但這兒的機(jī)器人編程課不一樣——把看不見的“邏輯”變成摸得著的“實(shí)物”。不是讓孩子對(duì)著屏幕敲字,而是先搭機(jī)器人結(jié)構(gòu),再編程序讓它動(dòng)起來——比如搭個(gè)小車,得自己拼輪子、裝電機(jī),然后寫程序讓它走直線、轉(zhuǎn)彎,完成“運(yùn)小球”的任務(wù)。理論和實(shí)操揉在一起,孩子能直觀看到“我寫的程序管用了”,比單純聽課有趣多了。
作為深耕少兒編程的老牌機(jī)構(gòu),這兒的體系很完善——針對(duì)3~16歲孩子,有STEAM、機(jī)器人編程、趣味編程,還有國(guó)內(nèi)外競(jìng)賽課程,引入了美國(guó)CSTA的課程體系,用的是PBL教學(xué)模式(項(xiàng)目式學(xué)習(xí))?,F(xiàn)在在武昌區(qū)中南路中建廣場(chǎng)有校區(qū),小班制是1對(duì)四,每個(gè)孩子都能得到老師的關(guān)注。想讓孩子在科技里“玩”出成長(zhǎng)?不妨來這兒看看。
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很多家長(zhǎng)想讓孩子學(xué)編程練邏輯,又怕太枯燥?武漢編了個(gè)程創(chuàng)客的圖形化編程課剛好解決——零基礎(chǔ)也能學(xué),不用記代碼,拖拽模塊做游戲、動(dòng)畫,試錯(cuò)中練抗挫力。老師結(jié)合數(shù)學(xué)、物理講知識(shí)點(diǎn),孩子玩著就成長(zhǎng),難怪家長(zhǎng)愿意選。
2026/2/8 7:42:243-6歲是孩子好奇心萌發(fā)的關(guān)鍵期,怎樣讓他們?cè)谕嬷刑剿魇澜??武漢編了個(gè)程創(chuàng)客的樂高科技創(chuàng)意啟蒙課,用搭積木串起認(rèn)知、協(xié)作與科學(xué)——3歲邊搭邊說認(rèn)物品,4歲組隊(duì)搭場(chǎng)景學(xué)配合,5-6歲拆齒輪懂原理,還有學(xué)前教育專業(yè)老師把知識(shí)揉進(jìn)玩里。想讓娃在動(dòng)手實(shí)踐中養(yǎng)創(chuàng)造力?這門“玩出來的啟蒙課”或許是個(gè)好選擇。
2026/2/6 7:36:09家長(zhǎng)給孩子挑編程課,*關(guān)心老師夠不夠?qū)I(yè)、會(huì)不會(huì)教。武漢編了個(gè)程創(chuàng)客的師資團(tuán)隊(duì)剛好覆蓋了這些需求——有北大MBA、華科碩士的“學(xué)霸+實(shí)戰(zhàn)派”,有能把編程講成“生活說明書”的發(fā)明達(dá)人,有帶學(xué)生拿遍競(jìng)賽獎(jiǎng)的“獲獎(jiǎng)專業(yè)戶”,還有能讓3-6歲孩子玩著學(xué)的幼兒專家。這樣的老師帶孩子,既能學(xué)本事,又能玩得開心。
2026/2/5 7:17:39“武漢編了個(gè)程創(chuàng)客”是武漢編了個(gè)程教育科技有限公司在教育寶平臺(tái)開設(shè)的店鋪,最后更新時(shí)間: 。若該店鋪內(nèi)信息涉嫌虛假或違法,請(qǐng)點(diǎn)擊這里向教育寶反饋,我們將及時(shí)進(jìn)行處理。如需緊急協(xié)助建聯(lián)請(qǐng)撥打:400-601-2788(教育寶人工客服協(xié)助您與該機(jī)構(gòu)建聯(lián))
環(huán)境:4.0師資:4.0服務(wù):4.0效果:4.0
店鋪名稱:武漢編了個(gè)程創(chuàng)客
單位名稱:武漢編了個(gè)程教育科技有限公司
賬號(hào)名稱:blgckjczzx(134******70)
所屬城市:湖北武漢
入駐時(shí)長(zhǎng):7年
聯(lián)系電話: 400-029-0997 轉(zhuǎn) 138003
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