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2026年02月10日 更新
2-8歲是自閉癥兒童社交發(fā)展關(guān)鍵期,可很多孩子學(xué)了技能不會用——問題出在“場景脫節(jié)”。武漢大米和小米X小鎮(zhèn)把超市、教室等真實場景搬進(jìn)干預(yù),用1對1訓(xùn)練、運(yùn)動游戲、家長參與的情景教學(xué)幫孩子練本事。4歲童童從搶餅干到會說“謝謝”,7歲浩浩能專注集體游戲,專業(yè)團(tuán)隊加本土化方案,讓孩子在生活里學(xué)社交,邁出融入社會第一步。
不少家長都碰到過這種事:孩子在機(jī)構(gòu)能乖乖完成指令,到超市不會排隊,進(jìn)教室坐不住,學(xué)的技能根本用不上——問題就卡在“場景脫節(jié)”。
X小鎮(zhèn)剛好戳中了這個痛點。它是基于RICE理念做的本土化普惠產(chǎn)品,核心就一句話:“生活里的社交才是真社交”。把孩子日常會碰到的超市、教室這些場景搬進(jìn)來,還拉著家長一起做情景教學(xué),就是想讓孩子把學(xué)的東西用到真真切切的生活里。
4歲的童童之前因為不會表達(dá)需求被幼兒園勸退,媽媽帶他來X小鎮(zhèn)后,*先變的是“點心時間”。社交情景課上,康復(fù)師模擬分點心的場景——就圍著加餐的小餅干設(shè)計游戲,童童從一開始搶餅干,到會說“我要一塊”“謝謝老師”,只用了8周?,F(xiàn)在他還會主動跟小伙伴分享玩具,媽媽笑著說:“像突然把社交的開關(guān)擰開了。”
大米和小米2014年成立,2016年在深圳開了第*家線下店,現(xiàn)在全國30多個城市有直營中心,團(tuán)隊里有兩岸三地還有美國、日本的專家,已經(jīng)幫3萬多個有自閉癥、語言障礙、學(xué)習(xí)困難的孩子做過評估和訓(xùn)練。武漢這邊,香港路和漢陽兩個中心有5300多名持證康復(fù)師,包括BCBA、ST、OT這些專業(yè)角色,用9年的經(jīng)驗給每個孩子搭定制方案,干預(yù)起來更準(zhǔn)。
跟傳統(tǒng)的“桌面訓(xùn)練”不一樣,X小鎮(zhèn)的干預(yù)更像玩游戲闖關(guān)。比如OT運(yùn)動注意力課,康復(fù)師會設(shè)計“小動物過河”(其實是走平衡木)、“接力運(yùn)球”這些游戲——基于作業(yè)治療的原理,模擬幼兒園的場景,用好玩的大循環(huán)活動練運(yùn)動和注意力。7歲的浩浩之前因為多動被診斷注意力缺陷,現(xiàn)在能專注玩20分鐘集體游戲,老師說:“他跑跳時笑的樣子,比任何評估數(shù)據(jù)都金貴。”
如果您家孩子在社交溝通、認(rèn)知或者自理能力上有困難,不妨帶他來武漢大米和小米X小鎮(zhèn)試試。這里有1對1密集干預(yù),用密集回合式教學(xué)和活動課提升社交、溝通、基礎(chǔ)學(xué)習(xí)還有認(rèn)知思維能力;OT運(yùn)動注意力干預(yù),模擬幼兒園場景,用大循環(huán)游戲練運(yùn)動和注意力;社交情景課堂,不同情景教室模擬真實場景,學(xué)了就能用,還有“社交點心時間”圍著加餐練口語;數(shù)字言語干預(yù),用繪本、視頻這些孩子熟悉的載體,按日常生活主題做干預(yù),提升不同場景的社交言語思維。來的家庭都能先做初評,根據(jù)結(jié)果推薦課程套餐和上課頻率、時長。專業(yè)團(tuán)隊陪著孩子在情景里學(xué),在互動里長,慢慢自信地走進(jìn)幼兒園、小學(xué),融入更大的世界。
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