多元?jiǎng)?chuàng)新力,未來競爭力
斯坦星球老師直接接聽
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2026年02月12日 更新
寒假里9歲的朵朵在斯坦星球芯片制造局課上,親手給“智能存錢罐”寫程序——硬幣一放,存錢罐立刻“吞”下復(fù)位。這門專為二年級孩子設(shè)的課,用自主研發(fā)的CircleBit芯片當(dāng)教具,5天從“科技小白”變“小小發(fā)明家”,把抽象的編程、機(jī)械知識變成能摸能玩的創(chuàng)意實(shí)踐。
課堂上總聽見孩子喊:“老師!我的地震報(bào)警器響了!”這門寒假班每天都有明確的“發(fā)明任務(wù)”——Day1做自制RGB智能臺燈,用CircleBit板載的光敏傳感器、RGB全彩燈,配合簡單DIY搭建,能根據(jù)外界光照調(diào)亮度;Day2做地震報(bào)警器和紙鋼琴,模擬地震實(shí)現(xiàn)報(bào)警,編程序讓紙鋼琴彈音樂;Day3做火線沖擊游戲,碰銅條就報(bào)警;Day4搞存錢罐的電路和機(jī)械結(jié)構(gòu),學(xué)激光切割,用繪圖軟件設(shè)計(jì)支架和內(nèi)部電路;Day5編程序讓存錢罐自動“吃”硬幣,調(diào)試完善還得演講分享。孩子們跟小工程師似的,從畫設(shè)計(jì)圖到調(diào)程序,全程自己動手,5天后抱著自己做的發(fā)明回家,臉上的成就感都快溢出來了。
課上*核心的是斯坦星球自己研發(fā)的CircleBit芯片——就巴掌大,卻藏著十幾種可編程電子元件,還有配套編程平臺,能一站式做智能臺燈、地震報(bào)警器這些作品。關(guān)鍵是這芯片有自主專利,孩子能提早摸得著芯片高新技術(shù)。比如做智能臺燈,得用芯片控制RGB燈,根據(jù)光照自動調(diào)亮度;做紙鋼琴,得給不同按鍵編對應(yīng)的音符程序——聽著復(fù)雜吧?但配套的圖形化編程平臺跟搭積木似的,拽拽模塊就能實(shí)現(xiàn)功能,二年級孩子也能玩得轉(zhuǎn)。
不少家長問:“二年級孩子能搞懂芯片原理?”斯坦星球用“5E教學(xué)法”解決——先讓孩子看生活里的科技事兒,比如臺燈為啥白天暗;再讓他們自己動手裝電路;最后分享改進(jìn),知識就慢慢進(jìn)腦子了。老師不會直接說“該這么做”,反而問“怎么讓存錢罐‘看見’硬幣?”“臺燈白天變暗是為啥?”孩子在試錯(cuò)里搞懂傳感器、編程邏輯這些抽象玩意兒,比死記課本好玩多了。
課結(jié)束時(shí),孩子帶回去的不只是5個(gè)小發(fā)明,還有一套“怎么解決問題”的辦法。比如做存錢罐,得想硬幣怎么“進(jìn)去”,程序怎么“知道”硬幣放了——這過程里,數(shù)理邏輯、空間想象,還有和同學(xué)一起琢磨的勁兒,都慢慢漲起來了。有家長說:“孩子回家看到壞玩具,會主動想‘能不能用芯片修修?’這種主動找問題的意識,比學(xué)會某個(gè)技術(shù)更金貴。”
想讓孩子在玩里學(xué)科技思維?斯坦星球從3歲到18歲都有對應(yīng)的課——想入門編程、機(jī)器人,或者參加科創(chuàng)競賽,這兒有系統(tǒng)支持。他們2016年成立的,借鑒了國際STEM教育的理念,做了套整合式的STEM&AI課程體系,針對3-18歲孩子的興趣,規(guī)劃了人工智能、信息學(xué)奧賽、機(jī)器人編程、科創(chuàng)發(fā)明四大核心路徑,像Python AI編程、信奧C++、VEX機(jī)器人、科創(chuàng)發(fā)明這些都有,還有科學(xué)實(shí)驗(yàn)、積木搭建、戶外研學(xué)啥的。現(xiàn)在全國有130多家學(xué)習(xí)中心,上海就23家,小班教學(xué)能照顧到每個(gè)孩子。
這個(gè)寒假,帶孩子來斯坦星球,科技啟蒙不用死記硬背,動手做就行!
3-16歲青少兒科創(chuàng)編程
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