石家莊五三教育：個(gè)性化規(guī)劃，專注升學(xué)輔導(dǎo)

機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介

五三教育成立于2014年，是一家起點(diǎn)高、層次高，注重專一、精品教學(xué)的規(guī)劃?rùn)C(jī)構(gòu)。長(zhǎng)期以來，深耕科目規(guī)劃，引導(dǎo)學(xué)生自主、自律、自覺學(xué)習(xí)，教會(huì)學(xué)生獨(dú)立思考、觸類旁通的學(xué)習(xí)方法，找到各科橫向聯(lián)系的路徑。把學(xué)生各科薄弱點(diǎn)補(bǔ)齊，是五三教育孜孜以求的目標(biāo)。

特色：地鐵直達(dá)，方便停車，設(shè)施完善，公交直達(dá)

了解了機(jī)構(gòu)的基本情況，再來看看石家莊五三教育提供的課程服務(wù)。

課程/服務(wù)

高中規(guī)劃

高考一對(duì)一規(guī)劃：適合高考生，提供個(gè)性化規(guī)劃，明確目標(biāo)、評(píng)估現(xiàn)狀、制定計(jì)劃、實(shí)施并監(jiān)督調(diào)整，幫助克服學(xué)習(xí)困難，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力，注重長(zhǎng)期發(fā)展與思維能力提升。

高二語文一對(duì)一規(guī)劃：適合高二學(xué)生，個(gè)性化規(guī)劃助力知識(shí)鞏固、文學(xué)鑒賞及寫作能力提升，通過明確目標(biāo)、評(píng)估現(xiàn)狀等步驟，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)與思維發(fā)展能力。

高二生物一對(duì)一規(guī)劃：適合高二學(xué)生，個(gè)性化規(guī)劃從了解課程內(nèi)容與要求入手，定期檢查調(diào)整，幫助學(xué)生掌握知識(shí)點(diǎn)，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)與長(zhǎng)期發(fā)展能力。

高二物理一對(duì)一規(guī)劃：適合高二學(xué)生，個(gè)性化規(guī)劃注重基礎(chǔ)知識(shí)鞏固與解題能力提高，通過定期練習(xí)和模擬考試，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)與思維能力。

高二數(shù)學(xué)一對(duì)一規(guī)劃：適合高二學(xué)生，個(gè)性化規(guī)劃從了解課程內(nèi)容與要求出發(fā)，建立學(xué)習(xí)計(jì)劃與目標(biāo)，定期檢查調(diào)整，助力掌握知識(shí)點(diǎn)與解題技巧。

高二政治一對(duì)一規(guī)劃：適合高二學(xué)生，個(gè)性化規(guī)劃聚焦知識(shí)鞏固與分析解決問題能力提升，加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐與公民意識(shí)培養(yǎng)，注重思維與自我發(fā)展能力。

高二地理一對(duì)一規(guī)劃：適合高二學(xué)生，個(gè)性化規(guī)劃根據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)和實(shí)際情況制定，明確學(xué)習(xí)重點(diǎn)與難點(diǎn)，培養(yǎng)地理分析方法與自主學(xué)習(xí)能力。

高二歷史一對(duì)一規(guī)劃：適合高二學(xué)生，個(gè)性化規(guī)劃引導(dǎo)明確學(xué)習(xí)目標(biāo)、建立興趣，掌握基本史實(shí)與歷史方法，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)與思維能力。

高二化學(xué)一對(duì)一規(guī)劃：適合高二學(xué)生，個(gè)性化規(guī)劃梳理知識(shí)結(jié)構(gòu)、強(qiáng)化基礎(chǔ)，制定詳細(xì)計(jì)劃，精講教材、做好筆記、練習(xí)解題，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

高二一對(duì)一規(guī)劃：適合高二學(xué)生，個(gè)性化規(guī)劃需深入學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)，明確目標(biāo)方向，提高學(xué)習(xí)效率，積極參與課外活動(dòng)，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)與綜合能力。

初中規(guī)劃

初二語文一對(duì)一規(guī)劃：適合初二學(xué)生，個(gè)性化規(guī)劃根據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)和實(shí)際情況制定，聚焦寫作能力提升與課堂知識(shí)掌握，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)與思維能力。

初二英語一對(duì)一規(guī)劃：適合初二學(xué)生，個(gè)性化規(guī)劃注重聽說讀寫訓(xùn)練，促進(jìn)自主學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成，通過明確目標(biāo)、評(píng)估現(xiàn)狀等步驟，提升學(xué)習(xí)能力。

初二生物一對(duì)一規(guī)劃：適合初二學(xué)生，個(gè)性化規(guī)劃幫助掌握生物實(shí)驗(yàn)技能，培養(yǎng)科學(xué)思維與精神，通過系統(tǒng)步驟助力學(xué)生理解知識(shí)點(diǎn)，提升能力。

初二物理一對(duì)一規(guī)劃：適合初二學(xué)生，個(gè)性化規(guī)劃從建立興趣入手，掌握基礎(chǔ)知識(shí)，培養(yǎng)觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ瑤椭鷮W(xué)生在輕松氛圍中學(xué)習(xí)物理知識(shí)。

初二數(shù)學(xué)一對(duì)一規(guī)劃：適合初二學(xué)生，個(gè)性化規(guī)劃強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)，掌握主要知識(shí)點(diǎn)，練習(xí)解題技巧，通過系統(tǒng)步驟提升數(shù)學(xué)解題能力與思維敏捷度。

初二政治一對(duì)一規(guī)劃：適合初二學(xué)生，個(gè)性化規(guī)劃引導(dǎo)建立知識(shí)框架，加強(qiáng)記憶理解，關(guān)注時(shí)事政治，掌握解題方法，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)與分析能力。

初二地理一對(duì)一規(guī)劃：適合初二學(xué)生，個(gè)性化規(guī)劃深入學(xué)習(xí)地理知識(shí)，掌握地理分析方法，通過系統(tǒng)步驟幫助學(xué)生理解并運(yùn)用知識(shí)點(diǎn)。

初二歷史一對(duì)一規(guī)劃：適合初二學(xué)生，個(gè)性化規(guī)劃助力掌握基本史實(shí)，理解歷史事件因果關(guān)系，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)與思維能力，注重長(zhǎng)期發(fā)展。

初二一對(duì)一規(guī)劃：適合初二學(xué)生，個(gè)性化規(guī)劃明確學(xué)習(xí)目標(biāo)重點(diǎn)，制定詳細(xì)計(jì)劃，主次分明把握主科學(xué)習(xí)，全面提升學(xué)業(yè)水平與綜合素質(zhì)。

初三語文一對(duì)一規(guī)劃：適合初三學(xué)生，個(gè)性化規(guī)劃制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，強(qiáng)化寫作能力，注重模擬練習(xí)，通過系統(tǒng)步驟助力中考復(fù)習(xí)與能力提升。

小學(xué)規(guī)劃

小學(xué)語文一對(duì)一規(guī)劃：適合小學(xué)生，個(gè)性化規(guī)劃注重閱讀習(xí)慣、口語表達(dá)及語文實(shí)踐能力培養(yǎng)，通過明確目標(biāo)、評(píng)估現(xiàn)狀等步驟，打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

小學(xué)英語一對(duì)一規(guī)劃：適合小學(xué)生，個(gè)性化規(guī)劃聚焦基礎(chǔ)知識(shí)與聽說能力，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣與寫作能力，通過系統(tǒng)步驟提升英語學(xué)習(xí)效率。

小學(xué)數(shù)學(xué)一對(duì)一規(guī)劃：適合小學(xué)生，個(gè)性化規(guī)劃關(guān)注數(shù)學(xué)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)計(jì)劃、基礎(chǔ)知識(shí)及解題能力，通過系統(tǒng)步驟幫助學(xué)生提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)效率。

小學(xué)一對(duì)一規(guī)劃：適合小學(xué)生，個(gè)性化規(guī)劃提供全面學(xué)習(xí)支持，幫助實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)與自我管理能力，為未來發(fā)展打下基礎(chǔ)。

小升初一對(duì)一規(guī)劃：適合小升初學(xué)生，個(gè)性化規(guī)劃評(píng)估學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，制定計(jì)劃，提供全面支持，幫助適應(yīng)初中學(xué)習(xí)生活，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

優(yōu)質(zhì)的課程離不開專業(yè)的師資團(tuán)隊(duì)，石家莊五三教育的老師各有特色。

師資

李老師：生物老師，領(lǐng)域涵蓋升學(xué)規(guī)劃輔導(dǎo)/初中規(guī)劃輔導(dǎo)、高中規(guī)劃輔導(dǎo)。以生活中常見或者不常見的動(dòng)植物為例，介紹自然界的發(fā)展規(guī)律，通過人在生活中的各種表現(xiàn)和常見的一些疾病，體驗(yàn)生命的奧妙，教學(xué)生遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，珍愛生命。

梁老師：語文老師，領(lǐng)域涵蓋升學(xué)規(guī)劃輔導(dǎo)/初中規(guī)劃輔導(dǎo)、小學(xué)規(guī)劃輔導(dǎo)、高中規(guī)劃輔導(dǎo)。在紛繁復(fù)雜的語言文字中，抽絲剝繭般引導(dǎo)學(xué)生理清文章的情感歷程、論證思想、事物事理、時(shí)空序列、邏輯關(guān)系等脈絡(luò)走向，快速提高學(xué)生閱讀理解能力。

崔老師：數(shù)學(xué)老師，領(lǐng)域涵蓋升學(xué)規(guī)劃輔導(dǎo)/中考規(guī)劃輔導(dǎo)、小升初規(guī)劃輔導(dǎo)、小學(xué)規(guī)劃輔導(dǎo)。課堂講解層次清晰，用問題引導(dǎo)思考，用生活實(shí)例解釋抽象概念?？偨Y(jié)各類解題模型，整理易錯(cuò)清單。用有趣、簡(jiǎn)單的教學(xué)方式突顯教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

黃老師：物理老師，領(lǐng)域涵蓋升學(xué)規(guī)劃輔導(dǎo)/初中規(guī)劃輔導(dǎo)、高中規(guī)劃輔導(dǎo)。把復(fù)雜問題簡(jiǎn)化為經(jīng)典模型，總結(jié)解題模板，用日?，F(xiàn)象講解物理，用熟悉事物類比抽象概念。講課風(fēng)趣幽默，幫助學(xué)生在輕松、愉快的氛圍中掌握所學(xué)的知識(shí)。

白老師：英語老師，領(lǐng)域涵蓋升學(xué)規(guī)劃輔導(dǎo)/初中規(guī)劃輔導(dǎo)、高中規(guī)劃輔導(dǎo)。結(jié)合英美文化，系統(tǒng)梳理語法體系，聚焦考點(diǎn)，拆解題型技巧。創(chuàng)設(shè)真實(shí)對(duì)話場(chǎng)景，發(fā)揮學(xué)生主觀能動(dòng)性，創(chuàng)造愉快輕松的教學(xué)氛圍。

張老師：化學(xué)老師，領(lǐng)域涵蓋升學(xué)規(guī)劃輔導(dǎo)/初中規(guī)劃輔導(dǎo)、高中規(guī)劃輔導(dǎo)。用生活類比抽象概念，用模型拆解微觀世界。啟發(fā)學(xué)生思考，激發(fā)學(xué)生興趣。通過多樣化的教學(xué)方法和案例分析，幫助學(xué)生深入理解化學(xué)的原理和概念。

趙老師：歷史老師，領(lǐng)域涵蓋升學(xué)規(guī)劃輔導(dǎo)/初中規(guī)劃輔導(dǎo)、高中規(guī)劃輔導(dǎo)。創(chuàng)設(shè)輕松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，通過情感交流、情緒調(diào)動(dòng)，教會(huì)學(xué)生用自己的頭腦獲取知識(shí)，體會(huì)學(xué)習(xí)的樂趣。通過對(duì)教材知識(shí)提出疑問，向教師請(qǐng)教，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。

王老師：地理老師，領(lǐng)域涵蓋升學(xué)規(guī)劃輔導(dǎo)/初中規(guī)劃輔導(dǎo)、高中規(guī)劃輔導(dǎo)。課堂氛圍輕松活潑，擅長(zhǎng)用PPT和動(dòng)畫等展示地理現(xiàn)象，喜歡用生活中的例子或熱點(diǎn)事件講解地理，有效激發(fā)學(xué)生的積極性，加快思維進(jìn)程，把所學(xué)知識(shí)加以鞏固并轉(zhuǎn)化為能力。

錢老師：政治老師，領(lǐng)域涵蓋升學(xué)規(guī)劃輔導(dǎo)/初中規(guī)劃輔導(dǎo)、高中規(guī)劃輔導(dǎo)。緊密結(jié)合時(shí)事熱點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)現(xiàn)實(shí)。創(chuàng)造生動(dòng)的教學(xué)情境，營(yíng)造開放的課堂氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生提問，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用政治知識(shí)分析時(shí)事的能力，深化對(duì)知識(shí)的理解。

最后，為你介紹石家莊五三教育的校區(qū)位置。

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五三教育：[高新開發(fā)區(qū)]萬莊鎮(zhèn)南街村五三教育