長沙九章教育初中一對一規(guī)劃：銜接初高中學(xué)習

去年，長沙某中學(xué)初二學(xué)生小宇的家長找到九章教育時滿臉焦慮：“孩子數(shù)學(xué)*忽上忽下，一到幾何證明就卡殼，擔心初三跟不上，更怕影響高中。”規(guī)劃老師觀察兩周發(fā)現(xiàn)，小宇不是知識點沒掌握，是沒學(xué)會歸納總結(jié)，做題全憑“感覺”——這種問題在初二學(xué)生里特別普遍，尤其是新增物理后，思維要求一下子往上竄了一截。

九章的老師沒急著補知識點，而是帶著小宇每天花15分鐘整理錯題：標出錯的知識點、寫清楚“為什么錯”、把類似題歸到一塊。三個月練下來，小宇數(shù)學(xué)穩(wěn)到班級前十，還自己摸出“錯題分類+知識點串聯(lián)”的習慣——這可比刷100道題管用多了。

不少家長覺得“初中規(guī)劃就是抓*”，其實遠不止。剛上高中的學(xué)生里，30%以上因為“初中被動學(xué)，高中要自主”適應(yīng)不了。九章的一對一規(guī)劃是從根兒上解決斷層：先問清楚孩子的需求和目標，比如想沖四大學(xué)校還是補數(shù)學(xué)；再通過考試、作業(yè)、課堂表現(xiàn)評估水平，找出長短板；接著定具體計劃，比如每天花多久補幾何、用什么方法記筆記；然后給資源、教方法，比如找適合的參考書、練費曼學(xué)習法；最后每個月評估調(diào)整——讓孩子從初一就有方向，不至于瞎忙。

規(guī)劃要專業(yè)，課程得扎實。九章做青少年教育多年，開發(fā)了30多個專題課程，覆蓋學(xué)習力、考試力、家庭教育。比如《高效學(xué)習》里的“費曼學(xué)習法實操”，幫初中生練知識點輸出能力——這剛好是高中自主學(xué)習的核心技能；還有《如何用命題思維拿高分》《科學(xué)備考急速提升系統(tǒng)》，都是瞄準和銜接的實用課。

好規(guī)劃還得有“懂行”的人帶。九章的許一灣老師，在湖南、湖北等地做過1000多場講座，既有家庭教育理論體系，又能真刀真槍帶孩子練；近10年參與過青少年素質(zhì)提升研究，還寫過省級家庭教育課題——算是國內(nèi)少有的“既懂理論又會實戰(zhàn)”的老師。他帶的團隊不只是盯*，而是從“學(xué)生-家庭-學(xué)校”三個方向發(fā)力，讓初中學(xué)習不只是，更是把成長的本事攢夠。

長沙九章教育科技有限公司就在湖南長沙，主打青少年成才培養(yǎng)：素質(zhì)開發(fā)、生涯規(guī)劃、中高考、家庭教育這些都做，目標是終身教育。為啥叫“九章”？他們說“章”是“著明”的意思，九九歸一，教育終究要培養(yǎng)能適應(yīng)社會的人，得讓孩子有幸福感知、有家國情懷——九章始終想做教育的踐行者。

不管是初一適應(yīng)、初二拔高，還是初三沖刺，九章都能給孩子量身定規(guī)劃。選九章，就是給初高中銜接踩一腳“油門”，讓初中三年變成高中的“墊腳石”，不是“絆腳石”。