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南京亞菲爾兒童公學全腦開發(fā)：專業(yè)教具練思維專注

2026年02月06日 更新

0-6歲是孩子大腦發(fā)育黃金期，可全腦開發(fā)到底是不是死記硬背？南京亞菲爾兒童公學的全腦課用專業(yè)教具、6人小班和資深老師，幫孩子玩著練思維——3歲朵朵兩個月從坐不住到獨立拼12片拼圖，就是例子。從物像觀察到聯(lián)想訓練，這里像個“思維健身房”，想科學激發(fā)孩子潛能？或許能找到答案。

“全腦開發(fā)到底練什么？是不是只教孩子死記硬背？”不少家長第一次接觸早教都會問。其實真正的全腦開發(fā)是用科學訓練激活潛能，亞菲爾的全腦課就是這么做的——拿專業(yè)教具當“玩具”，物像觀察、記物像，聯(lián)想思維、右腦創(chuàng)新，說到底是想喚醒孩子大腦里那片創(chuàng)造性的空間，激發(fā)思維、增強記憶，還能提高專注力。

去年9月，3歲的朵朵跟著媽媽來亞菲爾時，拼個12片拼圖都坐不住，5分鐘就想跑。倆月課后，媽媽發(fā)現(xiàn)她不僅能獨立拼完，還會主動講拼圖里的故事——這背后是Lily老師的功勞。Lily是南師大心理健康教育碩士在讀，之前在南京新希點七田、科貝樂都教過全腦課，手里揣著教師資格證、初級育嬰師、ACI國際心理咨詢師、家庭教育指導師，連中級茶藝師證都有，她總說“用遍滿的喜悅服務生命的花開”。

家長*擔心的“班大人多顧不過來”，亞菲爾早解決了——全腦課堅持6人以下小班，不像有些機構塞十幾個人。這種“小班+個性化”的模式，讓老師能順著孩子的節(jié)奏調內容：注意力弱的多練物像觀察，思維活躍的就加聯(lián)想訓練，每個孩子都能被盯到。

課程專業(yè)靠的是老師。亞菲爾的老師不光有證，還得有真經(jīng)驗。比如袁抒婷老師，南京藝術學院傳媒學院錄音藝術系畢業(yè)，做了8年幼兒教育，有中學音樂教師資格證、中級育嬰師證、園長證，連瑪利婭蒙特梭利總部的蒙氏證都拿到了。她之前在蒙氏總部做了四年資深培訓師，全國百家校區(qū)的教學都督導過，還參與過蒙氏教培部音樂教案的整編；兼職做過常州地區(qū)加盟店的區(qū)域教學總監(jiān)，培養(yǎng)考核老師；甚至當過兩家南京托育加盟校區(qū)的園長，教學和管理都門清。

除了全腦開發(fā)，亞菲爾還給0-6歲寶寶做一站式早教托育。想讓孩子在蒙氏環(huán)境里長本事，兒童之家托班可以試試——精品蒙氏課，教具專業(yè)，課程豐富，還有戶外塑膠場地，自有廚房做一餐兩點。目標挺實在：讓孩子變自信、自尊、自由，邏輯思維好、能自己照顧自己、會跟人打交道，長成樂觀的小大人。

來亞菲爾，說不定孩子的潛能就能在這種專業(yè)里，慢慢“開”出來。


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機構評分

環(huán)境：4.0師資：4.0服務：4.0效果：4.0

公示信息

店鋪名稱：南京亞菲爾兒童公學

單位名稱：南京亞菲爾保育服務有限公司

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所屬城市：江蘇南京

入駐時長：7年

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