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南京亞菲爾兒童公學(xué)藝術(shù)課：音樂美術(shù)雙主題啟蒙

2026年02月08日 更新

0-6歲寶寶的藝術(shù)啟蒙，要怎么避開枯燥的“填鴨”？南京亞菲爾兒童公學(xué)的“藝術(shù)創(chuàng)想”和“玩創(chuàng)音樂”雙主題課，用故事勾著孩子畫“會唱歌的云朵”，用鍋碗瓢盆敲“廚房交響曲”——連3歲的樂樂都能聽出冰箱嗡嗡是“低音do”。不用逼孩子坐好，只用情景和生活把藝術(shù)“裝”進他們腦子里。想讓孩子主動愛上表達？不妨來看看這里的日常。

下午3點的陽光透過落地窗灑進教室，2歲半的安安正握著蠟筆在畫紙上涂出一團團彩色的“云朵”，旁邊的老師蹲下來指著畫紙輕聲問：“安安畫的是會唱歌的云朵嗎？”

這是亞菲爾“藝術(shù)創(chuàng)想”課*常見的模樣——不用逼孩子坐好臨摹，而是拿故事勾著他們往前湊：上周講《小美人魚》，老師就端來藍(lán)色顏料、抓一把貝殼貼紙，讓孩子畫自己的“海底世界”，平時坐不住的小家伙居然盯著畫紙40分鐘。課程要的就是“主題式”那股勁兒：先讀繪本埋個種子，再用情景把孩子裝進去，最后讓他們拿著蠟筆“創(chuàng)造”——不是畫“正確的云”，是畫“會唱歌的云”。

課上得活，是因為老師手里有“鑰匙”——音樂老師袁抒婷是家長嘴里的“孩子王”，南京藝術(shù)學(xué)院錄音藝術(shù)系畢業(yè)，做了8年幼兒教育，手里攥著中學(xué)音樂教師資格證、中級育嬰師證、園長證，還有蒙特梭利的蒙氏證書——更厲害的是，她給全國百家蒙特梭利校區(qū)做過4年培訓(xùn)，還參與過音樂教案整編。但她*會的是“變魔術(shù)”：家長觀摩課上，她把家里的鍋碗瓢盆搬來當(dāng)樂器，帶著孩子敲“廚房交響曲”，連平時躲在媽媽懷里的內(nèi)向?qū)殞毝几闹中Α?/p>

家長總問“孩子太小，能學(xué)到啥？”亞菲爾的“玩創(chuàng)音樂”課偏不搞“跟著唱兒歌”那套——要融合奧爾夫和妙事多的點子，更要把音樂藏進生活里：抱著孩子玩“身體打擊樂”，拍腿是打鼓，拍手是鈴鐺；帶孩子扒著窗戶聽風(fēng)聲、摸樹葉聽沙沙聲，告訴他們“這也是音樂”。3歲的樂樂上完課，回家指著冰箱喊：“媽媽你聽，冰箱嗡嗡是低音do！”——你看，孩子的耳朵早被打開了。

亞菲爾的課*不喜歡“統(tǒng)一答案”——比如“藝術(shù)創(chuàng)想”班只收8個孩子，老師能蹲下來盯著每個孩子的畫紙看：有寶寶把太陽涂成綠色，老師不說“你畫錯了”，反而歪著頭問：“這是春天的太陽吧？軟乎乎的，像剛曬過的被子。”不是教孩子“畫對”，是教他們“敢說”——畢竟藝術(shù)*金貴的，是孩子腦子里那點“不一樣”。

說起來，藝術(shù)課只是亞菲爾的“一小塊”——這家2020年6月開的私立早教托育機構(gòu)，做的是0-6歲孩子的“全成長支持”：有精品蒙氏托班，教具都是按蒙特梭利標(biāo)準(zhǔn)選的；戶外有塑膠場地，能讓孩子撒歡跑；連午餐和兩點都是自有廚房做的，不用外包。課程要的是“系統(tǒng)”，但更要“懂孩子”——不管是藝術(shù)課還是托班，都是讓孩子像“小大人”一樣，自己敢表達、敢創(chuàng)造。

要是你想給孩子找個“不逼他坐好”的藝術(shù)啟蒙班，或者需要靠譜的全托，不妨去建鄴區(qū)螺塘路的亞菲爾看看——畢竟能讓孩子畫“會唱歌的云”、聽冰箱“唱do”的地方，總不會差。


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機構(gòu)評分

環(huán)境：4.0師資：4.0服務(wù)：4.0效果：4.0

公示信息

店鋪名稱：南京亞菲爾兒童公學(xué)

單位名稱：南京亞菲爾保育服務(wù)有限公司

賬號名稱：njyfeetgx（136******91）

所屬城市：江蘇南京

入駐時長：7年

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