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青島墨爾文中學國際初中課程：國家課程與國際模式整合

2026年02月07日 更新

青島墨爾文中學國際初中課程，遵循義務教育課標，融合國際教學模式，有13門豐富課表、學霸級教師團隊（師生比1:3），還有學院制寄宿和90多個社團。學生既能打牢基礎，又能培養(yǎng)特長，畢業(yè)生可申請牛津、劍橋等20多個國家的世界學校，是兼顧基礎與國際視野的成長路徑。

義務教育階段想兼顧中國課程基礎和國際視野？青島墨爾文中學的國際初中課程早有一套辦法——初中完全跟著義務教育課標走，覆蓋國家課程的基礎、核心內(nèi)容，再揉進國際教學模式，變成“國家課程為主、校本課程為輔”的框架，還加了一堆素質(zhì)教育類選修課。這種“雙軌”設計，讓孩子既能筑牢知識根基，又能提前接觸國際化教學方法。

課程表的細節(jié)*見用心。比如初一（L4年級）的孩子，每天要上13門課——英語、數(shù)學、體育、藝術、音樂、地理、歷史、商務、科學、戲劇、中文、計算機，還有藝術分支里的木工、逃逸、服裝設計。從基礎到特色選修，從語言能力到動手實踐，覆蓋得全不說，天天不重樣的安排還能幫孩子早點發(fā)現(xiàn)自己的特長，學習也不悶。

好課程得有好老師撐著。國際初中的教師團隊簡直是“學霸天團”：EAL英語的呂老師有英國華威大學語言測試與評估碩士、清華大學語言學及應用語言學碩士學位，教了17年書；EAL系主任蘇老師是復旦大學英語語言文學碩士，也有10年經(jīng)驗。中外老師加起來140多人，師生比1:3，小班上課，每個孩子都能得到細致指導。

寄宿生活是另一大亮點。學校用學院制+舍監(jiān)制管理，日常有90多個學生社團。課后去木工社學做小書架，周末跟戲劇社排英文短劇，或是跟著舍監(jiān)參加“走近本地藝術家”活動——這種沉浸式的日子，剛好對應學?！笆澜鐚W校橋梁，全人領袖搖籃”的理念，孩子在協(xié)作中慢慢就有了領導力和跨文化溝通的本事。

選國際初中，本質(zhì)是選條更寬的成長路。青島墨爾文從入學就給學生做個性化升學規(guī)劃，畢業(yè)生的去向很能說明問題——牛津、劍橋、麻省理工、康奈爾、帝國理工、倫敦大學學院、加州伯克利、紐約大學、多倫多大學、悉尼大學、香港大學，20多個國家和地區(qū)的世界學校都有他們的影子。在這里，國家課程的扎實基礎和國際教育的創(chuàng)新模式無縫銜接，剛好給孩子鋪了條通往全球?qū)W校的路。


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