各細(xì)分領(lǐng)域的資深老師、教練和從業(yè)者入駐教育寶行家平臺(tái)
在競賽中學(xué)會(huì)合作探究、自信成長
長沙樂奇創(chuàng)客機(jī)器人老師直接接聽
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2026年02月08日 更新
9-12歲是孩子邏輯思維發(fā)展的關(guān)鍵期,Python編程是訓(xùn)練思維的好工具。長沙樂奇創(chuàng)客專為這個(gè)年齡段設(shè)計(jì)的Python課,不只是教敲代碼,而是幫孩子吃透編程邏輯,還能沖競賽。有經(jīng)驗(yàn)的老師帶隊(duì),用“玩中學(xué)”的方式讓孩子把抽象知識(shí)變實(shí)際問題,到底怎么幫孩子成長?一起看看。
怎么讓9-12歲孩子學(xué)懂Python,不是光敲代碼?長沙樂奇創(chuàng)客的Python課給了答案——從基礎(chǔ)到進(jìn)階一步步來,輸入輸出、條件分支、循環(huán)嵌套這些基礎(chǔ),再到函數(shù)遞歸、貪心算法這類進(jìn)階內(nèi)容,全幫孩子吃透,學(xué)完能直接參加賽事,不是停在“會(huì)用”,是真懂編程邏輯。
好課得有好老師。校長李成是孩子們的“編程引路人”——高級(jí)教師,之前在南雅中學(xué)、砂子塘小學(xué)當(dāng)信息老師,管過雅禮實(shí)驗(yàn)的機(jī)器人社團(tuán)?,F(xiàn)在還是科協(xié)、藍(lán)橋這些大賽的裁判,帶過600多場教育部白名單競賽,拿過52金35銀27銅,省市級(jí)獎(jiǎng)更不少,還幫53個(gè)孩子通過特長生升了學(xué)。跟著他學(xué),不止學(xué)知識(shí),還能攢競賽經(jīng)驗(yàn),給升學(xué)添把力。
樂奇從2012年就做青少兒科技教育,十幾年下來,課程體系早磨熟了——除了Python,還有Scratch、C++、機(jī)器人編程,覆蓋3-16歲。不管是從圖形化編程過渡到代碼,還是直接學(xué)Python,都有適合的路徑。
和Scratch拖拽積木不一樣,Python要寫代碼,更練邏輯,正好適合9-12歲從“玩積木”到“學(xué)真代碼”的孩子。樂奇的課不搞死記硬背,而是讓孩子做小游戲、分析數(shù)據(jù)——把抽象的循環(huán)、函數(shù)變成實(shí)際問題,學(xué)起來有意思,還能真正理解。
其實(shí)樂奇的課不只是教編程。從2012年成立到現(xiàn)在,他們一直做3-16歲青少兒科技教育,除了Python,還有樂高、無人機(jī)、3D打印這些課。用“十步教學(xué)法”結(jié)合“玩中學(xué)、做中學(xué)”,讓孩子在做項(xiàng)目里練思維、學(xué)創(chuàng)造,還有團(tuán)隊(duì)協(xié)作、專注這些品質(zhì)——最后不是只學(xué)編程,是幫孩子養(yǎng)出一輩子的學(xué)習(xí)能力。
選樂奇,孩子得到的不只是一門課。從基礎(chǔ)到競賽,從編程到科技成長,在這里能找到適合自己的路,學(xué)知識(shí)、攢自信,還有面對(duì)未來的底氣。
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8-12歲是邏輯思維和創(chuàng)造力養(yǎng)成的黃金期,Scratch圖形化編程用積木拼搭降低入門門檻,卻需科學(xué)設(shè)計(jì)讓孩子真懂邏輯。長沙樂奇創(chuàng)客的Scratch課,把基礎(chǔ)操作與創(chuàng)意提高結(jié)合,用「玩中學(xué)」讓孩子在做游戲、動(dòng)畫里學(xué)循環(huán)、條件判斷,還能沖競賽、為升學(xué)加分,是孩子入門編程的實(shí)用選擇。
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7-12歲 無人機(jī)編程
9-16歲 機(jī)器人競賽
7-12歲 機(jī)器人編程
10-16歲 C++計(jì)算機(jī)編程
8-12歲 Scratch編程