123,123,123

簡介：畢業(yè)于成都外語大學成都學院，英語專業(yè)八級。從事兒童康復10年，擁有豐富的實操經驗，專注于3-12歲特殊兒童感統(tǒng)、學能、認知語言等領域，擅長孤獨癥、語言發(fā)育遲緩、語言障礙、智力落后等特殊兒童的早期干預康復訓練。曾是成都青藍感統(tǒng)創(chuàng)始人之一?，F(xiàn)是成都學美學能，成都星守望創(chuàng)始人之一。證書:《香港協(xié)康會C-PEP3評估員證書》、《VB-MAPP》《孤獨癥康復教育上崗證》、《助理社會工作師》《游戲治療師》、《感統(tǒng)訓練師高級》《家庭教育指導師高級》、《語言訓練師高級》《ABA孤獨癥康復專業(yè)技能培訓證書(先修課)》格言:奮斗沒有終點，任何時候都是一個起點。

成都

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茍杰

老師

早教幼教、感統(tǒng)訓練、特殊兒童教育

簡介：畢業(yè)于成都中醫(yī)藥大學康復治療技術專業(yè)。從事兒童語言康復多年，擁有豐富的語言康復實操經驗，專注于2-6歲兒童的語言開發(fā)、口肌訓練等，擅長無語言與發(fā)音吐字不清等類別的兒童康復訓練。證書:《全國首期感統(tǒng)訓練師認證研修班》、《康復治療士》《國際注冊中級兒童口肌訓練師》、《中級兒童口肌訓練師》《ABA孤獨癥康復專業(yè)技能培訓證書(先修課)》《Kd口肌誘音實操結業(yè)證書》、《游戲治療師》格言:眼中有孩子，心中有目標

吳謙梅

老師

早教幼教、特殊兒童教育

簡介：本科，畢業(yè)于樂山師范學院特殊教育系教育康復學專業(yè)。從事兒童康復4年，擁有豐富的實操經驗，專注于0--6歲特殊兒童認知語言訓練領域，采用DTT回合式操作教學法、PRT關鍵反應訓練等訓練教學方法，擅長孤獨癥、語言發(fā)育遲緩、語言障礙、智力落后等特殊兒童的早期干預和康復訓練。證書:《高級自閉癥療愈師》《中級繪本閱讀指導師》《小學特殊教育教師》《協(xié)康會認證PEP3評估員》《VB-MAPP》格言:傳遞愛與責任

李戀

老師

早教幼教、感統(tǒng)訓練、特殊兒童教育

簡介：高級康復治療師；熟練掌握ST、OT、PT、SET等；擅長各類型兒童言語評估治療;從事特殊教育行業(yè)5年；

李敏

老師

早教幼教、特殊兒童教育

簡介：濟南人，本科學歷。教師簡介：從事特殊兒童教育工作10余年，多次參加香港中文大學，香港協(xié)康會，“老岳講感統(tǒng)”等團隊短期培訓及交流。優(yōu)勢介紹：善于跟隨兒童各階段發(fā)展發(fā)育特點實施教學，對于ASD及發(fā)育遲緩兒童有豐富的教學經驗。課程體系完善，善于運用《兒童行為管理》、《結構化教學》、《圖卡交換》、《社交故事》、《感覺統(tǒng)合訓練》等多種教學方法，結合兒童學習特點開展教學，重在改善兒童發(fā)展發(fā)育中的核心障礙。

陳教授

行業(yè)專家

早教幼教、特殊兒童教育

擅長：1、兒童生長發(fā)育監(jiān)測 2、兒童營養(yǎng)性疾病 3、運動及語言發(fā)育遲緩 4、注意缺陷多動障礙 5、孤獨癥譜系障礙等發(fā)育障礙性疾病的診治及康復。

肖教授

行業(yè)專家

早教幼教、特殊兒童教育

擅長：1、兒童生長發(fā)育檢測 2、語言發(fā)育遲緩康復干預； 3、注意缺陷多動障礙； 4、孤獨癥譜系障礙康復干預

張老師

老師

早教幼教、特殊兒童教育

擅長：1、語音障礙康復干預

向老師

擅長：認知和社交康復訓練

王老師

老師

早教幼教、特殊兒童教育

擅長：1、孤獨癥譜系障礙康復干預； 2、社交康復干預

張老師

行業(yè)專家

早教幼教、特殊兒童教育

擅長：特殊兒童教學督導；

曹老師

老師

擅長：1、學習能力提升； 2、孤獨癥譜系障礙康復干預

普老師

老師

早教幼教、特殊兒童教育

擅長：1、言語治療與口肌治療； 2、孤獨癥譜系障礙康復治療

李鑫

老師

卜卜鷗骨干教師

擅長：1.兒童人際交往問題 2.情緒障礙 3.注意力不足

滕鑫

老師

資深感統(tǒng)訓練師，卜卜鷗教師

擅長：1.專項運動技能培養(yǎng) 2.足球、籃球基礎訓練 3.自信心提升

張彥玉

老師

循循善誘、有耐心、樂觀

簡介：擅長領域: 從業(yè)至今，專注于特殊教育專業(yè)，參加過“全國言語語言障礙兒童關愛行動”的培訓，前后干預過數(shù)名兒童的語言康復，上課氛圍活躍，針對自己家的孩子提供專業(yè)的引導。擅長言語矯治、聽力障礙、語言訓練、認知理解、注意力訓練等，也有豐富的工作經驗，工作期間也會與同事之間進行交流，互相學習，有扎實的專業(yè)知識。

顏丹丹

老師

早教幼教、特殊兒童教育

簡介：顏丹丹老師美聆康創(chuàng)始人之一。負責日常教學工作、集體課考核、安排老師培訓及檢查老師日常工作。兒童言語語言治療師、孤獨癥康復師、ABA行為干預師、VBMAPP評估師、于2016年工作至今，曾在北京、天津、石家莊等地參加ABA培訓、語言言語培訓、感覺統(tǒng)合等培訓。對待孩子有愛心和耐心，針對不同的孩子設計課程得到提升孩子的認知理解方面，我會因才施教，恩威并施!在孩子面前既有一定的威嚴，又讓孩子喜歡來我這里上課!通過結合游戲的方式讓孩子在玩耍中提升一些能力!家長認可。蹲下來和孩子保持一樣的高度，以孩子的眼光看世界。

劉文悅

老師

寓教于樂、深入淺出、舉一反三

簡介：所授科目:特殊教育，教育康復，言語治療學自2018年畢業(yè)于邯鄲學院特殊教育專業(yè)，主要負責一線教學。教學成果:工作期間，先后成功干預幾十名小朋友進入普通學校就讀，多名小朋友通過老師的語言訓練學會了發(fā)音和表達，且認知和理解均有不同程度提高。劉老師擅長個別訓練，語言訓練，聽力訓練，游戲課，言語矯治，情景課，社交,劉老師的課堂氛圍活躍，很容易抓住孩子的注意力，孩子和家長都很喜歡上劉老師的課。培訓經驗:曾多次進行培訓，有《口部發(fā)音》《行為管理》《注意力訓練》《無語言兒童的言語語言訓練》《言語失用癥》《寶寶發(fā)展里程》等主題。學習經歷:從業(yè)至今，多次學習行為矯正、言語訓練、ABA理論知識、DTT回合實驗訓練、融合教育、聽力治療學等，專業(yè)知識扎實，有自己獨特的教學風格。

劉思雨

老師

早教幼教、特殊兒童教育

簡介：所授科目:特殊兒童教育劉思雨老師自2018年畢業(yè)于石家莊幼兒師范需要文學系，現(xiàn)任石家莊美聆康教育培訓學校一對一語言教師一-職，主要負責自閉癥、語言遲緩、發(fā)音不標準等兒童的語言康復訓練。教學成果:工作1年間，先后成功干預數(shù)名小朋友進入普通學校就讀，并榮獲錦旗8余副，多名小朋友通過劉老師的語言訓練學會了發(fā)音和表達，且認知和理解均有不同程度提高。劉老師擅長個別訓練，語言訓練，思維訓練等，劉老師的課堂氛圍活躍，很容易抓住孩子的注意力，孩子和家長都很喜歡上劉老師的課。培訓經驗:從業(yè)至今，多次學習行為矯正、言語訓練、ABA理論口家訓理論知識、全國言語語言障礙兒童關愛行動專業(yè)人員能力提升培訓。