啟夢(mèng)編程老師直接接聽(tīng)

400-029-0997 轉(zhuǎn) 95423 掃碼撥號(hào)
微信掃碼撥號(hào)

威海啟夢(mèng)編程創(chuàng)意大顆粒積木課程特色

2026年02月08日 更新

3-6歲孩子坐不住、注意力總飄？威海啟夢(mèng)的創(chuàng)意大顆粒積木課有招——用“小熊過(guò)橋”“搭小火車”的故事勾著孩子，一邊玩一邊想“怎么搭才穩(wěn)”“車輪為啥掉”。老師不直接教“標(biāo)準(zhǔn)答案”，只問(wèn)“你覺(jué)得呢”，孩子自己琢磨著解決問(wèn)題。有的娃搭“標(biāo)準(zhǔn)橋”，有的加“火箭推進(jìn)器”，老師都夸“想法特別”。玩著玩著，觀察力、說(shuō)話本事都跟著長(zhǎng)了——一塊積木，就能開(kāi)啟孩子的創(chuàng)造力。

進(jìn)威海啟夢(mèng)編程的創(chuàng)意大顆粒積木課堂，常能看見(jiàn)這樣的畫(huà)面——老師剛講完“小熊過(guò)橋”的故事，幾個(gè)小腦袋就湊成一團(tuán)：“用長(zhǎng)積木當(dāng)橋面吧！”“不行，得加橋墩才穩(wěn)！”吵著吵著就動(dòng)手搭起來(lái)了。這股子沉浸式的熱乎勁，就是這門課*有意思的地方——每節(jié)課都裹著個(gè)好玩的故事，搭積木不是任務(wù)，是跟著小熊一起“過(guò)橋”的冒險(xiǎn)，想象力跟著故事跑，手也跟著動(dòng)。

好多家長(zhǎng)愁孩子坐不住——3-6歲的娃，注意力跟小蝴蝶似的，一會(huì)兒就飛了。這門課倒有辦法：故事里有任務(wù)啊，要搭小熊的橋，得先看故事里的橋什么樣，再想用什么積木，怎么搭才不會(huì)塌。全程都得盯著、想著，注意力自然就拉回來(lái)了。比如4歲的樂(lè)樂(lè)，剛來(lái)的時(shí)候搭一半就扔積木，現(xiàn)在不僅能自己搭完，還會(huì)拽著老師說(shuō)：“我這個(gè)橋面用了兩塊長(zhǎng)積木，比故事里的更穩(wěn)！”家長(zhǎng)說(shuō)孩子觀察力變細(xì)了，跟小朋友玩也會(huì)商量了，連說(shuō)話都更有條理。

跟傳統(tǒng)早教課“老師說(shuō)一步，孩子做一步”不一樣，這課像個(gè)“猜謎游戲”——老師不直接教“這樣搭才對(duì)”。比如搭小火車，有孩子的車輪總掉，老師不說(shuō)“你得扣緊”，反而問(wèn)：“你看車輪為什么跑掉呀？是不是積木沒(méi)咬牢？”孩子自己琢磨著把積木按緊，下次就不會(huì)掉了。全程都是孩子自己想問(wèn)題、說(shuō)問(wèn)題、解決問(wèn)題，不是學(xué)怎么搭積木，是學(xué)怎么“想辦法”。

楊凱琳老師是這門課的主講老師，她總說(shuō)：“萊布尼茨說(shuō)沒(méi)有兩片相同的樹(shù)葉，孩子也一樣——有的喜歡按故事搭‘標(biāo)準(zhǔn)橋’，有的偏要給橋加個(gè)‘火箭推進(jìn)器’，這都好?！彼恼n堂里沒(méi)有“必須這樣”：你想給小熊的橋加火箭？行啊，試試怎么裝上去！反正每個(gè)孩子的想法都不一樣，老師不是“糾正者”，是跟著孩子一起“瞎琢磨”的伙伴。

其實(shí)這門大顆粒積木課，只是啟夢(mèng)編程給孩子搭的“第*塊成長(zhǎng)積木”。啟夢(mèng)是2018年開(kāi)始做的，2021年正式創(chuàng)辦，總部在濟(jì)南，算是青少兒編程里的老牌子了。他們的課從3歲到15歲都有：小小孩玩樂(lè)高搭建，大點(diǎn)學(xué)Scratch圖形化編程，再大些學(xué)Python、C++，甚至能沖NOIP競(jìng)賽——不管孩子是想玩積木還是想拼競(jìng)賽，都能找到路子。他們說(shuō)自己的使命是“讓孩子具備重新定義世界的能力”，聽(tīng)著玄乎，其實(shí)就是讓孩子從小會(huì)用腦子想、用手做。

要是你也想讓孩子玩著學(xué)思維，不如帶娃去威海啟夢(mèng)的品樂(lè)坊校區(qū)試試（就在環(huán)翠區(qū)青島北路品樂(lè)坊）——一塊積木，說(shuō)不定就能把孩子的創(chuàng)造力“勾”出來(lái)。


* 以上業(yè)務(wù)信息和數(shù)據(jù)來(lái)源于威海啟夢(mèng)編程在教育寶平臺(tái)開(kāi)設(shè)的店鋪。如需緊急協(xié)助建聯(lián)請(qǐng)撥打：400-601-2788（教育寶人工客服協(xié)助您與該機(jī)構(gòu)建聯(lián)）

    相關(guān)資訊

  • 威海啟夢(mèng)編程少兒編程師資團(tuán)隊(duì)介紹

    威海啟夢(mèng)編程的師資藏著“煙火氣”與“硬核感”：有拿操場(chǎng)跑步講循環(huán)的“跨界老師”，有博士級(jí)的算法導(dǎo)師，有懂孩子差異的學(xué)前教育出身老師，還有能讓低齡娃主動(dòng)當(dāng)課堂主角的“活力擔(dān)當(dāng)”。這群既懂編程又會(huì)“讀”孩子的老師，把抽象的編程變成了孩子的“快樂(lè)游戲”，也成了家長(zhǎng)選編程機(jī)構(gòu)的“定心丸”。

    2026/2/9 22:01:16

  • 威海啟夢(mèng)編程C++算法課程與奧賽助力

    不少家長(zhǎng)想讓孩子學(xué)C++沖信息學(xué)奧賽，卻怕課程枯燥抽象？威海啟夢(mèng)編程的C++算法課或許能解決——用發(fā)糖果、漢諾塔這樣的生活化例子拆解難點(diǎn)，結(jié)合數(shù)學(xué)思維培養(yǎng)，還有競(jìng)賽經(jīng)驗(yàn)豐富的博士老師帶隊(duì)，既能讓孩子愛(ài)上編程，還能幫著在奧賽中脫穎而出，為升學(xué)添力。

    2026/2/7 21:55:12

  • 威海啟夢(mèng)編程Python人工智能編程解析

    人工智能時(shí)代，讓孩子學(xué)Python成了不少家長(zhǎng)的選擇。威海啟夢(mèng)編程的Python課不只是教代碼，而是通過(guò)項(xiàng)目式學(xué)習(xí)、生活化講解幫孩子養(yǎng)成分條理的思維，改掉拖延馬虎的小毛病。還有「技術(shù)+教育」雙強(qiáng)的老師，帶孩子從「會(huì)敲代碼」到「懂邏輯」。想知道這門課怎么讓孩子愛(ài)上編程？一起往下看。

    2026/2/6 21:52:12

  • 威海啟夢(mèng)編程Scratch圖形化編程課程優(yōu)勢(shì)

    7歲童童曾因英文代碼發(fā)愁，卻在啟夢(mèng)Scratch課上用積木拼出“小貓捉老鼠”；9歲小雨為設(shè)計(jì)“垃圾分類游戲”主動(dòng)算邏輯——這門把代碼變積木、揉進(jìn)數(shù)學(xué)的課，為啥讓孩子坐得??？看完就懂威海啟夢(mèng)Scratch課的優(yōu)勢(shì)了。

    2026/2/5 21:44:37

  • 威海啟夢(mèng)編程7-8歲樂(lè)高動(dòng)力機(jī)械課程亮點(diǎn)

    7-8歲孩子學(xué)物理總覺(jué)得“抽象得像云”？威海啟夢(mèng)編程的樂(lè)高動(dòng)力機(jī)械課用“拼搭”破局——搭蹺蹺板摸透杠桿，試齒輪搞懂傳動(dòng)，小班里每個(gè)娃都有動(dòng)手試錯(cuò)的機(jī)會(huì)，老師還會(huì)順著娃的節(jié)奏調(diào)難度。更絕的是，學(xué)完娃會(huì)主動(dòng)分析小區(qū)門“為啥推門把手更省力”，把課堂知識(shí)拽進(jìn)生活里。想讓娃玩著練邏輯、打理科基礎(chǔ)？這課或許剛好。

    2026/2/4 21:37:32

“威海啟夢(mèng)編程”是山東啟夢(mèng)信息技術(shù)有限公司在教育寶平臺(tái)開(kāi)設(shè)的店鋪，最后更新時(shí)間： 。若該店鋪內(nèi)信息涉嫌虛假或違法，請(qǐng)點(diǎn)擊這里向教育寶反饋，我們將及時(shí)進(jìn)行處理。如需緊急協(xié)助建聯(lián)請(qǐng)撥打：400-601-2788（教育寶人工客服協(xié)助您與該機(jī)構(gòu)建聯(lián)）

機(jī)構(gòu)評(píng)分

環(huán)境：5.0師資：5.0服務(wù)：5.0效果：5.0

公示信息

店鋪名稱：威海啟夢(mèng)編程

單位名稱：山東啟夢(mèng)信息技術(shù)有限公司

賬號(hào)名稱：whqmbc（187******20）

所屬城市：山東威海

入駐時(shí)長(zhǎng)：6年

聯(lián)系電話： 400-029-0997 轉(zhuǎn) 95423

微信咨詢

返回頂部