教培機(jī)構(gòu)入駐教育寶平臺(tái)、搭建私域流量運(yùn)營(yíng)系統(tǒng)及官網(wǎng)
錄播課程和知識(shí)付費(fèi)機(jī)構(gòu)入駐教育寶網(wǎng)課平臺(tái)
公立私立幼兒園、中小學(xué)、職業(yè)學(xué)校入駐教育寶學(xué)校庫(kù)
研學(xué)、周末活動(dòng)、冬夏令營(yíng)機(jī)構(gòu)入駐研學(xué)活動(dòng)子平臺(tái)
各細(xì)分領(lǐng)域的資深老師、教練和從業(yè)者入駐教育寶行家平臺(tái)
全國(guó)早教幼教規(guī)劃師/行業(yè)專(zhuān)家/老師(1351)
早教幼教、感統(tǒng)訓(xùn)練
簡(jiǎn)介:早慧樹(shù)兒童感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練師,兒童體適能訓(xùn)練師。
早教幼教、感統(tǒng)訓(xùn)練
簡(jiǎn)介:早慧樹(shù)感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練師,兒童體適能訓(xùn)練師,青少兒體適能高級(jí)教練認(rèn)證,幼兒園與小學(xué)體測(cè)高級(jí)訓(xùn)練師認(rèn)證。
早教幼教、特殊兒童教育
簡(jiǎn)介:從事兒童康復(fù)工作3年,多次參加殘聯(lián)組織的自閉癥、智力低下的培訓(xùn)。擅長(zhǎng)自閉癥、智力低下、發(fā)育遲緩等兒童發(fā)育,熟練掌握言語(yǔ)、認(rèn)知、口吃、構(gòu)音障礙等課程。座右銘:一切為了孩子、康復(fù)、微笑和靈活創(chuàng)新新技術(shù)為準(zhǔn)則,不斷得到患兒以及患兒家屬的認(rèn)可。
早教幼教、早教課程、感統(tǒng)訓(xùn)練
簡(jiǎn)介:教師簡(jiǎn)介從業(yè)該行業(yè)數(shù)年,擁有豐富的教育經(jīng)驗(yàn)。擔(dān)任感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練老師一職,學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)畢業(yè)。每個(gè)孩子都是一粒種子,只是花期不同。
早教幼教、感統(tǒng)訓(xùn)練
簡(jiǎn)介:注重嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),有清晰的理性思維,豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),教學(xué)方式嚴(yán)謹(jǐn)、活潑;尊重、理解、信任孩子,勤于思考,耐心傾聽(tīng),喜歡與孩子溝通
早教幼教、特色課
簡(jiǎn)介:全日制本科大學(xué)畢業(yè),三年教學(xué)經(jīng)驗(yàn),工作期間參加多次培訓(xùn),擁有高級(jí)感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練指導(dǎo)師、普通話(huà)甲級(jí)、中國(guó)舞5級(jí)等資格證書(shū)。教學(xué)富有親和力,可以瞬間打開(kāi)孩子的心扉,理解并愛(ài)護(hù)每一個(gè)孩子,擅長(zhǎng)解決孩子成長(zhǎng)中的各種問(wèn)題和煩惱。教育格言:用愛(ài)心澆灌稚嫩的花朵,用雙手托起明天的太陽(yáng)
早教幼教、感統(tǒng)訓(xùn)練、注意力/專(zhuān)注力訓(xùn)練
簡(jiǎn)介:服務(wù)方向:專(zhuān)注力課程主公方向:專(zhuān)注力教師教育背景:河南師范大學(xué),本科,心理學(xué),畢業(yè)于2018資質(zhì)榮譽(yù):教師資格證書(shū),高級(jí),獲得于2017 國(guó)家心理咨詢(xún)師,三級(jí),獲得于2016
早教幼教、感統(tǒng)訓(xùn)練、注意力/專(zhuān)注力訓(xùn)練
簡(jiǎn)介:崗位:感統(tǒng)教師學(xué)歷:本科專(zhuān)業(yè):應(yīng)用心理學(xué)獲得榮譽(yù)與證書(shū):高級(jí)心理健康教師資格證、多特感統(tǒng)教師從業(yè)資格證書(shū)、國(guó)家三級(jí)心理咨詢(xún)師從業(yè)時(shí)長(zhǎng):從事感統(tǒng)教育2年教育理念:每一個(gè)孩子都具有非常大的潛力,我們所做的只是讓孩子成為更好的自己。
早教幼教、早教課程
簡(jiǎn)介:本科學(xué)歷、應(yīng)用英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)2年教齡普通話(huà):二級(jí)甲等曾任雙語(yǔ)國(guó)際私塾式幼兒園CASA班主教和蒙特梭利兒童之家主教育格言:與其仰望別人,不如點(diǎn)亮自己
早教幼教、感統(tǒng)訓(xùn)練、注意力/專(zhuān)注力訓(xùn)練、記憶力培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:所授科目:運(yùn)動(dòng)力課程+學(xué)習(xí)能力課+閱讀理解課本人自從進(jìn)入金色雨林以來(lái),一直被金色雨林的企業(yè)文化所渲染。也喜歡上了金色雨林的教學(xué)。在教學(xué)過(guò)程中,積極和其他有經(jīng)驗(yàn)的老師進(jìn)行交談。學(xué)習(xí)更多有趣的教學(xué)方法使用到我的教學(xué)過(guò)程中。同時(shí)也和家長(zhǎng)進(jìn)行積極交流,建立了親密的家園關(guān)系,深得家長(zhǎng)的喜愛(ài)。在教學(xué)過(guò)程中一直保持謙虛的態(tài)度,立志將自己培養(yǎng)成一名優(yōu)秀的雨林老師。
早教幼教、特殊兒童教育
簡(jiǎn)介:研究方向:語(yǔ)言開(kāi)發(fā)言語(yǔ)矯治、自團(tuán)證康復(fù)證書(shū):心理治療師征書(shū) .營(yíng)養(yǎng)師征書(shū)、康復(fù)治存師征書(shū)工作經(jīng)歷:20**.1天津市成疾人聯(lián)合會(huì)20***-8北大醫(yī)療康復(fù)醫(yī)院20**.9 -0**.6天建市西青醫(yī)院
早教幼教、感統(tǒng)訓(xùn)練
簡(jiǎn)介:研會(huì)方向幼兒園教育、感統(tǒng)訓(xùn)練、精細(xì)動(dòng)作證書(shū):普通話(huà)二甲證書(shū);幼兒園教師資格證書(shū)中國(guó)民族舞省三級(jí)教師資格證書(shū).
早教幼教、全腦潛能開(kāi)發(fā)
簡(jiǎn)介:Tina教師講課,學(xué)生心情舒暢、樂(lè)于學(xué)習(xí),在輕松、愉快和笑聲中獲得人生的啟迪,獲得心智的訓(xùn)練,變機(jī)械學(xué)習(xí)、被動(dòng)模仿為心領(lǐng)神會(huì)、主動(dòng)思考。對(duì)于調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性而言,這是一種值得著力陶鑄和追求的教學(xué)風(fēng)格。將對(duì)知識(shí)的渴求和探索融于簡(jiǎn)樸、真實(shí)的教學(xué)情景之中,學(xué)生在靜靜的思考、默默的首肯中獲得知識(shí)。教師講課雖然聲音不高,但神情自若,情真意切,猶如春雨滲入學(xué)生心田,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲,它雖沒(méi)有江海波瀾的壯闊,卻不乏山澗流水之清新,給人一種心曠神怡、恬靜安寧的感受。
早教幼教、注意力/專(zhuān)注力訓(xùn)練
簡(jiǎn)介:喜歡教書(shū),寓教于樂(lè),尊重、信任學(xué)生,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生做課堂的主人,營(yíng)造輕松活潑的氣氛,展現(xiàn)課堂的無(wú)窮魅力,深受學(xué)生的喜愛(ài),并多次在教學(xué)比武中榮獲一等獎(jiǎng)。教學(xué)格言:愛(ài)心獻(xiàn)給學(xué)生,誠(chéng)心送給家長(zhǎng),信心留給自己。
早教幼教、感統(tǒng)訓(xùn)練
簡(jiǎn)介:在教育教學(xué)中遵循“愛(ài)與尊重是教育的出發(fā)點(diǎn)”,全心全意為孩子服務(wù),注重從興趣教學(xué)入手,根據(jù)孩子們的不同特點(diǎn),琢磨出多種教學(xué)方法,推崇個(gè)性和能力的培養(yǎng),憑借積累的經(jīng)驗(yàn)和不斷地探索,使學(xué)生樂(lè)學(xué)、愛(ài)學(xué)。
早教幼教、感統(tǒng)訓(xùn)練、注意力/專(zhuān)注力訓(xùn)練、記憶力培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:教學(xué)基本功扎實(shí),在平時(shí)教學(xué)過(guò)程中,遵循“以幼兒發(fā)展為本,尊重和理解兒童?!钡脑瓌t,為兒童的發(fā)展打下根基。
早教幼教、感統(tǒng)訓(xùn)練、注意力/專(zhuān)注力訓(xùn)練、記憶力培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:教學(xué)基本功扎實(shí),在平時(shí)教學(xué)過(guò)程中,遵循“以幼兒發(fā)展為本,尊重和理解兒童。”的原則,為兒童的發(fā)展打下根基。
早教幼教、感統(tǒng)訓(xùn)練、注意力/專(zhuān)注力訓(xùn)練、記憶力培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:具有良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力,能較快融入新的環(huán)境;有較強(qiáng)的計(jì)劃和執(zhí)行能力,對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé);耐心細(xì)致,性格沉穩(wěn),樂(lè)于學(xué)習(xí),搜集相關(guān)信息能力強(qiáng);生性樂(lè)觀,自我調(diào)節(jié)能力及耐壓能力強(qiáng)
早教幼教、特色課
簡(jiǎn)介:全日制大學(xué)合肥學(xué)院學(xué)前教育專(zhuān)業(yè),三年一線(xiàn)城市感統(tǒng)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),擁有高級(jí)感統(tǒng)訓(xùn)練師資格證,兒童能力開(kāi)發(fā)指導(dǎo)師,普通話(huà)甲級(jí),教學(xué)風(fēng)格生動(dòng)有趣,張弛有度,以結(jié)果為導(dǎo)向,深受學(xué)生喜愛(ài)和家長(zhǎng)認(rèn)可。教育格言:用生命去影響生命 用靈魂去喚醒靈魂
早教幼教、特色課
簡(jiǎn)介:3年教齡I STEM教育吉林大學(xué)珠海學(xué)院機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化本科
早教幼教、注意力/專(zhuān)注力訓(xùn)練
簡(jiǎn)介:1、感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練指導(dǎo)師;2、注意力訓(xùn)練師;3、家庭教育指導(dǎo)師;4、早期教育指導(dǎo)師;5、幼教專(zhuān)業(yè)教師
早教幼教、特殊兒童教育
簡(jiǎn)介:康復(fù)治療士資格證; 保健按摩師中級(jí)
早教幼教、蒙氏教育
簡(jiǎn)介:幼教資格證; 兩年蒙特梭利早教經(jīng)驗(yàn)
早教幼教、特殊兒童教育
簡(jiǎn)介:實(shí)習(xí)教師; 淮北市濉溪縣青少年宮-心理咨詢(xún)師助理
早教幼教、特殊兒童教育
簡(jiǎn)介:康復(fù)技士資格證
早教幼教、親子課程
簡(jiǎn)介:P.*.T父母效能訓(xùn)練師西南大學(xué)高等教育碩士重慶高校教師非暴力溝通實(shí)踐推廣者
早教幼教、情商培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:情商訓(xùn)練師;家庭課堂講師;資深早期教育顧問(wèn);幼兒教師資格證;
早教幼教、注意力/專(zhuān)注力訓(xùn)練、情商培訓(xùn)、少兒運(yùn)動(dòng)競(jìng)技、少兒體能訓(xùn)練培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:所授課程:動(dòng)學(xué)基礎(chǔ),動(dòng)能開(kāi)發(fā),綜合體能,全能進(jìn)階等金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè) 專(zhuān)業(yè)是學(xué)前教育
早教幼教、情商培訓(xùn)
早教幼教、情商培訓(xùn)
教育寶平臺(tái)的行家,指的是各領(lǐng)域的行業(yè)專(zhuān)家、咨詢(xún)顧問(wèn)或?qū)I(yè)老師等,覆蓋眾多教育細(xì)分領(lǐng)域。這些行業(yè)專(zhuān)業(yè)人士將為您解決學(xué)習(xí)的選擇、規(guī)劃、過(guò)程等各種問(wèn)題。
教育寶平臺(tái)的行家,均來(lái)自于入駐平臺(tái)教育機(jī)構(gòu)的背書(shū)或教育寶的審核認(rèn)證,在相關(guān)細(xì)分領(lǐng)域有著專(zhuān)業(yè)背景和豐富經(jīng)驗(yàn),同時(shí),教育寶鼓勵(lì)用戶(hù)與行家盡量預(yù)約面對(duì)面咨詢(xún)交流,以便讓整個(gè)過(guò)程更加安全可靠。
首先,請(qǐng)您根據(jù)行家的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域和擅長(zhǎng)解決的問(wèn)題,挑選出最適合解答您疑惑的行家。接著,詳細(xì)闡述您所遇到的問(wèn)題,并選擇您期望的咨詢(xún)方式,無(wú)論是文字解答、微信溝通、電話(huà)答疑還是見(jiàn)面溝通,只需耐心等待所選行家或其專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)將會(huì)盡快與您取得聯(lián)系,為您排憂(yōu)解難。
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