教培機(jī)構(gòu)入駐教育寶平臺(tái)、搭建私域流量運(yùn)營(yíng)系統(tǒng)及官網(wǎng)
錄播課程和知識(shí)付費(fèi)機(jī)構(gòu)入駐教育寶網(wǎng)課平臺(tái)
公立私立幼兒園、中小學(xué)、職業(yè)學(xué)校入駐教育寶學(xué)校庫(kù)
研學(xué)、周末活動(dòng)、冬夏令營(yíng)機(jī)構(gòu)入駐研學(xué)活動(dòng)子平臺(tái)
各細(xì)分領(lǐng)域的資深老師、教練和從業(yè)者入駐教育寶行家平臺(tái)
全國(guó)早教幼教老師/規(guī)劃師/行業(yè)專家(1351)
早教幼教、學(xué)前習(xí)慣培養(yǎng)
簡(jiǎn)介:教學(xué):學(xué)前班;畢業(yè)院校:陜西理工大;現(xiàn)任職務(wù):西安哈利博特教育數(shù)學(xué)專職教師;教學(xué)格言:較高級(jí)復(fù)雜的勞動(dòng),是這樣一種勞動(dòng)力的表現(xiàn),這種勞動(dòng)力比較普通的勞動(dòng)力需要較高的教育費(fèi)用,它的生產(chǎn)需要花費(fèi)較多的勞動(dòng)時(shí)間。因此,具有較高的價(jià)值。 教學(xué)特點(diǎn):我上課的理念是讓孩子能學(xué)到知識(shí),讓孩子對(duì)課堂感興趣。(興趣教學(xué))家長(zhǎng)都非常認(rèn)可我這名老師。 教學(xué)成果:2011年至2012年在天津幼兒園,擔(dān)任園長(zhǎng),負(fù) 責(zé)孩子的日常生活,與家長(zhǎng)的溝通,學(xué)生學(xué)習(xí)等一切安排。2012年至2013年在西安北郊一所學(xué)校擔(dān)任教學(xué)主管, 負(fù)責(zé)四到六年級(jí)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),以及學(xué)校的日常管理 。2013年至今在某培訓(xùn)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)學(xué)前班的教學(xué),以及學(xué)前班的年級(jí)組組長(zhǎng)。學(xué)生*提高很快,家長(zhǎng)非常認(rèn)可。
早教幼教、特殊兒童教育
簡(jiǎn)介:康語(yǔ)課程研究中心課程總監(jiān) ; 奧爾夫治療師資格證; 感統(tǒng)高級(jí)資格證; 2018年度《孤獨(dú)癥康復(fù)技術(shù)發(fā)展及政策研討國(guó)際》嘉賓,受Kazemi,郭延慶,張苗苗,鄒小兵,馬凌冬等行業(yè)專家多次指導(dǎo)
早教幼教、感統(tǒng)訓(xùn)練
簡(jiǎn)介:擔(dān)任校區(qū)教研主管,G2段主課老師幼兒教育7年從業(yè)經(jīng)驗(yàn)對(duì)感統(tǒng)訓(xùn)練有見(jiàn)解、有方法、實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)豐富具備教師資格證、高級(jí)育兒師證、感統(tǒng)訓(xùn)練師證等多項(xiàng)證書(shū)
早教幼教、特色課
簡(jiǎn)介:畢業(yè)院校:山東師范大學(xué)執(zhí)教特點(diǎn):善于溝通、因材施教,根據(jù)孩子自身不一樣的特點(diǎn)制定不同的教學(xué)方案。讓孩子把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種享受,并快速開(kāi)發(fā)孩子的專注力和記憶力,以及思維能力。教學(xué)經(jīng)驗(yàn):在龍文6年多的時(shí)間里,課上能快速讓孩子適應(yīng)環(huán)境并快速發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子身上的閃光點(diǎn),課下讓孩子感受到家的溫暖與愛(ài)的陪伴!教學(xué)信念:用心教育,用愛(ài)育人,一切從“心”開(kāi)始
早教幼教、特殊兒童教育
簡(jiǎn)介:現(xiàn)任成都晴天智慧特殊訓(xùn)練中心校長(zhǎng)原金色雨林感統(tǒng)、學(xué)能、情商老師高級(jí)育嬰師、公共營(yíng)養(yǎng)師、CMS蒙特梭利中級(jí)教師多年早教特教教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。擅長(zhǎng)家庭教育指導(dǎo),兒童觀察、能力評(píng)估和不同階段兒童綜合能力訓(xùn)練。
早教幼教、幼兒園
簡(jiǎn)介:Jenny老師畢業(yè)于湖州師范學(xué)院英語(yǔ)專業(yè)從事幼兒教育六年二級(jí)教師職稱鋼琴八級(jí)、國(guó)家芭蕾舞二級(jí)教師鎮(zhèn)海區(qū)音樂(lè)家協(xié)會(huì)會(huì)員、莊市音舞協(xié)會(huì)會(huì)員工作格言:走進(jìn)童心世界,與孩子共同成長(zhǎng)
早教幼教、情商培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:國(guó)家二級(jí)心理咨詢師 國(guó)際NLP-ICF執(zhí)行官家庭關(guān)系調(diào)解師 婚姻家庭咨詢師薩提亞家庭治療師 九型性格學(xué)獨(dú)立導(dǎo)師情景式九型人格導(dǎo)師 青少年生命動(dòng)力教練
早教幼教、早教課程、情商培訓(xùn)、母嬰/家政培訓(xùn)、育嬰師培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:優(yōu)貝姆高級(jí)培訓(xùn)師,醫(yī)學(xué)專業(yè),國(guó)家高級(jí)育嬰師,公共營(yíng)養(yǎng)師,浙江大學(xué)高級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師,中科院兒童心理學(xué)碩士研究生在讀。正面管教創(chuàng)始人簡(jiǎn).尼爾森親授《職場(chǎng)父母的正面管教》學(xué)員。 9年多孕嬰行業(yè)培訓(xùn)師,曾任某孕嬰企業(yè)培訓(xùn)負(fù)責(zé)人,接受孕嬰咨詢服務(wù)上萬(wàn)例,培訓(xùn)課時(shí)1萬(wàn)+,受到嬰童門(mén)店店員及媽媽們的歡迎。擅長(zhǎng)嬰幼兒喂養(yǎng)、營(yíng)養(yǎng)、護(hù)理,孕期營(yíng)養(yǎng)、護(hù)理等孕嬰培訓(xùn)。
早教幼教、感統(tǒng)訓(xùn)練
簡(jiǎn)介:感統(tǒng)指導(dǎo)老師 2012年畢業(yè)于四川省綿陽(yáng)師范學(xué)院(本科),高級(jí)教師資格證。 2012年擔(dān)任I時(shí)代樂(lè)高機(jī)器人教學(xué)組長(zhǎng)。 2013年接觸感覺(jué)統(tǒng)合理論,深入了解后便為之付出,在其間作為志愿者參加了社區(qū)公益感統(tǒng)行活動(dòng),并取得了廣泛孩子及家長(zhǎng)的信賴。 2014年接受北京馨翼感統(tǒng)訓(xùn)練師培訓(xùn),并考取感統(tǒng)訓(xùn)練二級(jí)證書(shū)。
早教幼教、親子課程
簡(jiǎn)介:大家好,我是Kevin,時(shí)間一晃,從科技中心到西美中心,從北國(guó)商城再到嶄新的益友中心,在美吉姆陪伴孩子們已經(jīng)六年了!在這六年里不知迎來(lái)的多少初為父母,年輕的爸爸媽媽,也送往了無(wú)數(shù)大大小小的美吉姆畢業(yè)生們。對(duì)自己這些年的耕耘,我也有很大的收獲,就這樣帶著快樂(lè)和成就,我也由青年步入中年,但我依然是那個(gè)寶貝們的伙伴,家長(zhǎng)們的好朋友!
早教幼教、嬰兒游泳
簡(jiǎn)介:Kobe (Kobe Shi ) SLU Certificated Coach; 他是一個(gè)寶寶的爸爸,6歲時(shí)就在體校練習(xí)游泳,2006年開(kāi)始從事游泳教學(xué)至今;曾是2008年奧運(yùn)會(huì)鯊魚(yú)皮泳衣模特,擁有國(guó)家游泳教練員證書(shū),他認(rèn)為家庭里擁有孩子就會(huì)擁有不一樣的快樂(lè)。
早教幼教、感統(tǒng)訓(xùn)練、注意力/專注力訓(xùn)練、情商培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:中科院心理研究所發(fā)展與教育心理學(xué)在讀博士、美國(guó)正面管教協(xié)會(huì)家長(zhǎng)講師、國(guó)家三級(jí)心理咨詢師、多特兒童專注力發(fā)展評(píng)量咨詢師、資深感統(tǒng)教育教學(xué)與督導(dǎo)師,畢業(yè)就在多特從事一線,多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),使得專業(yè)知識(shí)與實(shí)踐知識(shí)深厚,擅于與兒童溝通,教學(xué)質(zhì)量極高。
早教幼教、感統(tǒng)訓(xùn)練、注意力/專注力訓(xùn)練
簡(jiǎn)介:個(gè)人介紹:畢業(yè)于應(yīng)用心理學(xué)專業(yè),三級(jí)心理咨詢師,中級(jí)箱庭(沙盤(pán))治療師優(yōu)勢(shì):擁有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),熟悉孩子的身心發(fā)展特點(diǎn),深受孩子與家長(zhǎng)的喜愛(ài)與尊重擅長(zhǎng):兒童心理學(xué),父母家長(zhǎng)課程經(jīng)歷經(jīng)驗(yàn):畢業(yè)至今從事兒童專注力培訓(xùn)8年時(shí)間
早教幼教、全腦潛能開(kāi)發(fā)
簡(jiǎn)介:教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,參與全腦課程的開(kāi)發(fā)和教學(xué)的研究,在課堂上有自己的教學(xué)方法,能引導(dǎo)啟發(fā)孩子獨(dú)立思考,構(gòu)建孩子優(yōu)秀的思維能力。全腦教育指導(dǎo),兒童能力發(fā)展測(cè)評(píng)畢業(yè)于長(zhǎng)春師范大學(xué)
早教幼教、蒙氏教育
簡(jiǎn)介:梁鑫,遼東學(xué)院學(xué)前教育專業(yè),育嬰師,蒙臺(tái)梭利教師,小學(xué)一級(jí)教師。 擅長(zhǎng)表演、朗讀、繪本等語(yǔ)言領(lǐng)域教學(xué),對(duì)蒙氏數(shù)學(xué)、蒙氏科學(xué)、語(yǔ)言、精細(xì)化動(dòng)作有深入研究,并應(yīng)用于嬰幼兒教學(xué)。
早教幼教、感統(tǒng)訓(xùn)練、注意力/專注力訓(xùn)練
簡(jiǎn)介:ICS國(guó)際注冊(cè)感統(tǒng)訓(xùn)練師優(yōu)佳加高級(jí)測(cè)評(píng)師優(yōu)佳加水果湖校區(qū)校區(qū)主任優(yōu)佳加感統(tǒng)課程研發(fā)組成員正面管教教師從事教育事業(yè)八年教師寄語(yǔ):在自己喜歡的領(lǐng)域用心專研,用自己的愛(ài)心耐心和專業(yè)技能幫助一個(gè)個(gè)渴望被關(guān)注,希望獲得歸屬的孩子,引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)自身優(yōu)點(diǎn)、直面自己的弱項(xiàng)、勇于挑戰(zhàn),在愛(ài)的鼓勵(lì)中成就更好的自己!
早教幼教、感統(tǒng)訓(xùn)練、注意力/專注力訓(xùn)練
簡(jiǎn)介:ICS國(guó)際注冊(cè)感統(tǒng)訓(xùn)練師優(yōu)佳加專業(yè)測(cè)評(píng)師優(yōu)佳加課程研發(fā)組成員優(yōu)佳加武昌片區(qū)教學(xué)經(jīng)理從事感統(tǒng)訓(xùn)練行業(yè)八年教師寄語(yǔ):愿陪伴與同行承載起父母和孩子的一生,實(shí)現(xiàn)終生教育的價(jià)值,真正做到每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。
早教幼教、幼兒園
早教幼教、親子課程
簡(jiǎn)介:作為一名親子指導(dǎo)老師,四年行業(yè)教育經(jīng)驗(yàn),蒙氏教育本質(zhì)就是激發(fā)和促進(jìn)孩子的這種內(nèi)在潛力的發(fā)揮,使其按自身規(guī)律獲得自然和自由的發(fā)展。教育格言:爭(zhēng)取給孩子好的學(xué)前教育,細(xì)心呵護(hù)每一位孩子!
早教幼教、特色課
簡(jiǎn)介:主講老師關(guān)鍵字:嚴(yán)謹(jǐn),溫暖的“執(zhí)事人”畢業(yè)于煙臺(tái)大學(xué)漢語(yǔ)國(guó)際教育專業(yè),獲得樹(shù)仁薈情智能課程講師資格證書(shū)。針對(duì)小學(xué)階段的兒童教育活動(dòng)的策劃和開(kāi)展擁有豐富的一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。對(duì)家長(zhǎng)和孩子們?cè)诓煌瑫r(shí)期存在的問(wèn)題和需求有非常敏銳的觀察力,被邀請(qǐng)擔(dān)任國(guó)際幼教機(jī)構(gòu)教育顧問(wèn)。
早教幼教、特色課
簡(jiǎn)介:主講老師 關(guān)鍵字:熱愛(ài)攝影的表演藝術(shù)家畢業(yè)于廣西大學(xué)學(xué)前教育專業(yè),獲得蒙特梭利教師資格證書(shū),樹(shù)仁薈情智能課程講師資格證書(shū)。擁有超過(guò)十五年的豐富教齡,對(duì)中國(guó)南北方,公私立幼兒園,蒙氏,華德福等學(xué)前教育體系皆有非常深入的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和專題研究成果,尤其擅長(zhǎng)相關(guān)學(xué)前課程教具的開(kāi)發(fā)應(yīng)用。熱愛(ài)幼教事業(yè),課程演繹極富感染力, 每次都會(huì)為孩子們和家長(zhǎng)帶來(lái)嶄新的課程體驗(yàn)。
早教幼教、早教課程
簡(jiǎn)介:慧慧老師,教學(xué)主管個(gè)人介紹日照新愛(ài)嬰早教中心的慧慧老師,在新愛(ài)嬰度過(guò)了充實(shí)的五年,在五年的成長(zhǎng)中積累了很多先進(jìn)專業(yè)的育兒經(jīng)驗(yàn),成為了一名熟練掌握各個(gè)課程的資深老師,并且已經(jīng)是兩位小寶貝的媽咪。個(gè)人簡(jiǎn)介慧慧老師閱讀了無(wú)數(shù)有關(guān)早教的書(shū)籍,理論知識(shí)極其豐富,清晰洞察孩子的心理,是一名優(yōu)秀的課程成長(zhǎng)規(guī)劃師,并且是新愛(ài)嬰家長(zhǎng)緣廣泛,溝通較強(qiáng)的老師。過(guò)往經(jīng)歷畢業(yè)于山東曲阜師范大學(xué)小學(xué)教育專業(yè),畢業(yè)之后在幼兒園工作三年,之后步入早教行業(yè),并且充分掌握這個(gè)行業(yè)的專業(yè)與精髓。堅(jiān)信愛(ài)的專業(yè)與愛(ài)的幫助,可以讓更多孩子和家庭受益無(wú)窮。獲獎(jiǎng)情況自從進(jìn)入新愛(ài)嬰那年起,通過(guò)上海總部培訓(xùn)以優(yōu)異的*通過(guò)中國(guó)區(qū)主修課程和輔修課程培訓(xùn),在總部認(rèn)可下獲得新愛(ài)嬰全部課程教師資格證,后多次參加各區(qū)域的培訓(xùn)和專業(yè)培訓(xùn),成為優(yōu)秀的教學(xué)部主管和優(yōu)秀課程成長(zhǎng)規(guī)劃師,發(fā)育商測(cè)評(píng)師。個(gè)人宣言愛(ài)是教育的靈魂,只有融入愛(ài)的教育才是真正的教育。
早教幼教、注意力/專注力訓(xùn)練
簡(jiǎn)介:巴學(xué)園國(guó)際專注力培優(yōu)中心教師國(guó)家心理咨詢師家庭教育指導(dǎo)師心理沙盤(pán)游戲治療師繪畫(huà)心理分析導(dǎo)師
早教幼教、注意力/專注力訓(xùn)練
簡(jiǎn)介:巴學(xué)園國(guó)際專注力培優(yōu)中心教學(xué)主管特殊兒童教育專業(yè)高級(jí)兒童專注力訓(xùn)練師
早教幼教、學(xué)前習(xí)慣培養(yǎng)
早教幼教、感統(tǒng)訓(xùn)練、注意力/專注力訓(xùn)練
簡(jiǎn)介:華斯貝感統(tǒng)訓(xùn)練中心
早教幼教、情商培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:中科院兒童發(fā)展心理學(xué)碩士國(guó)家二級(jí)心理咨詢師沙盤(pán)游戲分析治療師婚姻家庭調(diào)解師
早教幼教、特色課、早教課程
簡(jiǎn)介:疼愛(ài)自己的孩子是本能,熱愛(ài)別人的孩子是神圣。在我們看來(lái),每一個(gè)孩子都是夜空中閃耀的星星
教育寶平臺(tái)的行家,指的是各領(lǐng)域的行業(yè)專家、咨詢顧問(wèn)或?qū)I(yè)老師等,覆蓋眾多教育細(xì)分領(lǐng)域。這些行業(yè)專業(yè)人士將為您解決學(xué)習(xí)的選擇、規(guī)劃、過(guò)程等各種問(wèn)題。
教育寶平臺(tái)的行家,均來(lái)自于入駐平臺(tái)教育機(jī)構(gòu)的背書(shū)或教育寶的審核認(rèn)證,在相關(guān)細(xì)分領(lǐng)域有著專業(yè)背景和豐富經(jīng)驗(yàn),同時(shí),教育寶鼓勵(lì)用戶與行家盡量預(yù)約面對(duì)面咨詢交流,以便讓整個(gè)過(guò)程更加安全可靠。
首先,請(qǐng)您根據(jù)行家的專業(yè)領(lǐng)域和擅長(zhǎng)解決的問(wèn)題,挑選出最適合解答您疑惑的行家。接著,詳細(xì)闡述您所遇到的問(wèn)題,并選擇您期望的咨詢方式,無(wú)論是文字解答、微信溝通、電話答疑還是見(jiàn)面溝通,只需耐心等待所選行家或其專業(yè)團(tuán)隊(duì)將會(huì)盡快與您取得聯(lián)系,為您排憂解難。
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